Denominación de la asignatura

Técnicas de Identificación Digital
Máster al que pertenece
Maestría en Seguridad Informática
Créditos ECTS
5
Semestre en el que se imparte
Tercer semestre

Presentación

Esta asignatura comprende los principales medios de identificación de personas que nos podemos encontrar en la actualidad. Comenzaremos estudiando la identificación digital y las tarjetas inteligentes. Posteriormente estudiaremos el reconocimiento biométrico y finalmente uniremos ambos conceptos para conocer los usos de este tipo de tecnologías de identificación.

En primer lugar, se estudiarán las tecnologías de identificación digital, comenzando con la criptografía clásica y moderna. Posteriormente abarcaremos conceptos como infraestructura de clave pública. Finalmente, durante el primer tema veremos las tarjetas inteligentes a partir de lo estudiando anteriormente.

El segundo tema se centra en el reconocimiento biométrico. En la actualidad una de las principales soluciones para relacionar una persona con su identidad. En este tema haremos un repaso de las principales modalidades de identificación biométrica y sus usos (en el pasado y hoy en día). Daremos especial importancia a aquellas modalidades que son más utilizadas globalmente, como el reconocimiento por la huella dactilar o el reconocimiento facial. No obstante, también revisaremos las modalidades más novedosas que puedan tener trascendencia en un futuro cercano.

Finalmente, el tema 3 se basa en el rendimiento que obtenemos del uso de la identificación digital. Veremos conceptos como la gestión de identidades, el Documento Nacional de Identidad electrónico (DNIe) de España, o el pasaporte electrónico..

Contenidos

Tema 1. Identificación y autenticación criptográficas
¿Qué es la criptografía?
Criptografía clásica y moderna
¿Qué es un certificado de clave pública?
Infraestructura de clave pública
¿Qué son las tarjetas inteligentes?
Comunicaciones y seguridad en las tarjetas inteligentes
Referencias bibliográficas

Tema 2. Medios de identificación electrónica y biométrica
¿Qué es la biometría?
Historia de la biometría
¿En qué consiste el reconocimiento biométrico?
Modalidades físicas
Modalidades de comportamiento
Futuros usos de la biometría
Referencias bibliográficas

Tema 3. Utilidades de la identificación digital
Gestión de identidades
Caso de uso 1: documento nacional de identidad electrónica (DNI)
Caso de uso 2: pasaporte electrónico

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Mesa de trabajo para debatir la importancia de las tecnologías de identificación digital.
  • Diálogo en viodeoconferencia para analizar las bases de los medios de identificación electrónica y las utilidades de la identificación digital.
  • Comprensión de las tecnologlas de identificación digital, apoyados en la clase virtual y el docente.
  • Video blog sobre el tema Documento Nacional de Identificación "DNI" electrónico.
  • Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
  • Presentación de resultados por medio de sesión virtual de la investigación.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar investigación bibliográfica y electrónica de los ter:nas que se abordaran durante la asignatura, realizando fichas de trabajo, enviar por correo web.
  • Realizar un análisis donde se explique los dispositivos donde se utiliza la identificación digital.
  • Realizar una investigación exhaustiva sobre un campo de detección, elaborar un trabajo analítico y compartirlo en el foro.
  • Desarrollar o incorporar un mecanismo de identificación digital en un proyecto .

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Bibliografía complementaria.

Campisi, P., Maiorana, E. Lo Bosco, M. y Neri, A. (2009). User authentication using keystroke dynamics for celular phones. London: IET.

Douglas, R. (2002). Cryptography: theory and practice. Nueva York: C&H.

Jain, A.K., Flynn, P. y Ross, A.A. (2007). Handbook of biometrics. Estados Unidos: Springer.

Jain, A.K. y Li, S.Z. (2005). Handbook of face recognition. Estados Unidos: Springer.

Mangard, S., Oswald, E. y Popp, T. (2007). Revealing the secrets os smart cards. Nueva York: Analysis attacks.

Phillips, P.J., Wechsler, H., Huang, J. y Rauss, P. J. (1998). The Feret database and evaluation procedure for face-recognition algorithms. Image Vis.

Sesa-Nogueras, E. y Faundez-Zanuy, M. (2012). Biometric recognition using online uppercase handwritten text. Estados Unidos: Pattern Recognit.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No Acreditada

(NA)

7,0 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular 

(R)

8,5 - 9,4 Bien (B)

9,5 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 20% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 80% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Participación en foro de debate

10%

Elaboración de análisis

30%

Trabajo analítico sobre una investigación

20%

Incorporación de mecanismo

20%

Examen final

20%

Total

100%

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Contenido teórico, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!