Denominación de la asignatura |
Creatividad Publicitaria Básica |
Grado al que pertenece |
Comunicación |
Créditos ECTS |
4 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Tercer curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
La asignatura Creatividad Publicitaria Básica permite al alumno comprender el significado del término “creatividad”. Un concepto sobre el que no ha habido unanimidad a lo largo del tiempo desde las distintas disciplinas de las que se ha abordado. En esta asignatura se responde a cuestiones como: ¿Qué significa?, ¿todos podemos ser creativos?, ¿existen técnicas para desarrollarla?
Tras esta primera aproximación general, se aborda la creatividad como una de las áreas más importantes dentro de la actividad publicitaria. Su origen, las técnicas y los principios creativos más importantes. Tanto desde el punto de vista teórico como práctico, el estudiante adquirirá los conocimientos necesarios para desarrollar una estrategia publicitaria y plantear la estrategia creativa y de medios.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas de carácter profesional
Competencias específicas de carácter académicas
Tema 1. Introducción a la creatividad
Origen y uso del término creatividad
Corrientes sobre creatividad
Definición
El estudio de la creatividad
Tema 2. La creatividad como actividad publicitaria
Naturaleza de la comunicación publicitaria
Beneficios sociales de la publicidad
El sistema publicitario
La agencia de publicidad: estructura y funcionamiento
Tema 3. El proceso previo a la creación: la estrategia publicitaria
Del briefing a la estrategia
Análisis de la situación: problemas y oportunidades
La estrategia publicitaria: objetivos publicitarios, target, producto, presupuesto y calendario
El posicionamiento
Tema 4. Los componentes de la estrategia publicitaria: la estrategia creativa
Componentes de la estrategia publicitaria: la estrategia creativa y la estrategia de medios
La estrategia creativa: elaboración del mensaje
Elementos de la estrategia creativa: blanco, objetivo creativo, promesa, imperativos y tono
Modalidades de instrucciones creativas: USP, Copy Strategy, Star Strategy
Tema 5. La expresión creativa: el concepto o idea creativa
La estrategia creativa: cómo decirlo
El concepto o idea creativa
El salto creativo
La expresión creativa
Tema 6. Recursos creativos
Principales formatos publicitarios
Los 10 grandes caminos creativos de Luis Bassat
Principios de la publicidad
El eslogan: quintaesencia del arte publicitario
Tema 7. La creatividad en los medios digitales
Creatividad y comunicación digital
La creatividad del sitio web
La creatividad en el email marketing
La creatividad en el marketing móvil
La creatividad en las redes sociales
Tema 8. Las técnicas de creatividad
Técnicas asociativas: el brainstorming
Técnicas analógicas: la sinéctica
Técnicas combinatorias: el análisis morfológico
La solución de problemas
El pensamiento lateral
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
Sesiones Presenciales Virtuales | 8 |
Estudio de material básico | 38 |
Lectura de material complementario | 30 |
Trabajo individual | 20 |
Realización test exámenes | 7 |
Trabajo colaborativo (Foros Chats) | 6 |
Tutorías individuales y grupales | 11 |
Total |
120 |
Bibliografía básica
Para todos los temas se necesita el siguiente manual:
Hernández Martínez, C. (2009). Manual de creatividad publicitaria. Madrid: Editorial Síntesis.
ISBN: 84-7738-694-3
Los dos primeros capítulos están disponibles en el aula virtual *.
* Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se ha realizado en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma.
Bibliografía complementaria
Navarro Gutiérrez, C. (2010). Creatividad publicitaria eficaz. Cómo aprovechar las ideas en el mundo empresarial, 3ª ed. Madrid: ESIC.
Moliné, M. (2000). La fuerza de la publicidad: saber hacer buena publicidad, saber administrar su fuerza. Madrid: McGraw-Hill, D.L.
Bassat, L. (2006). El libro rojo de las marcas. Cómo construir marcas de éxito. Madrid: Espasa-Calpe.
Ogilvy, D. (1990). Confesiones de un publicitario. Barcelona: Oikos-Tau.
Bevan, R. y Wright, T. (2005). Despierta toda tu creatividad: los secretos del genio creativo. Madrid: Ediciones Nowtilus.
García-Uceda, M. (2008). Las claves de la publicidad, 6ª ed. Madrid: ESIC.
Michelli, J. A. (2007). La experiencia Starbucks. 5 principios para convertir lo ordinario en lo extraordinario. Bogotá: Editorial Norma.
Romero, M.V. (coord.). (2005). Lenguaje Publicitario. Barcelona: Ariel.
González Lobo, M. A. y Carrero López, E. (2008). Manual de planificación de medios, 5ª edición. Madrid: ESIC.
Gutiérrez González, P. P. (dir.). (2005). Diccionario de la Publicidad. Madrid: Editorial Complutense.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación en foros y otros medios participativos |
0 |
10 |
Realización de trabajos, proyectos y casos |
20 |
40 |
Test de autoevaluación |
0 |
10 |
Prueba de evaluación final |
60 |
60 |
Erika Fernández Gómez
Formación académica: Doctora en Comunicación con mención Europea por la Universidad de Vigo (calificación Sobresaliente Cum Laude).Estancia pre-doctoral en Escola das Artes, Portugal (UCP). Especialidad: Gestión Publicitaria y Audiovisual.
Experiencia: Profesora de UNIR desde 2010.
Experiencia docente en Universidad de Vigo, Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal) y Thomas More University (Bélgica).
Acreditada por ANECA como Profesor Contratado Doctor. Un Sexenio de Investigación (CNEAI).
Ha desarrollado su carrera profesional en diferentes campos de la comunicación (departamento de prensa, agencia de publicidad y redacción de televisión local).
Más de una decena de artículos publicados en revistas de impacto (JCR, SCOPUS, IN-RECS).
Ha publicado dos informes como miembro del Observatorio Audiovisual de Identidades de UNIR.
Líneas de investigación: Miembro del grupo de investigación Comunicación y Sociedad Digital (COYSODI) de UNIR.
Líneas de investigación principales: televisión, publicidad, redes sociales, comunicación de salud y audiencia infantil y juvenil.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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