Presentación

En la asignatura Tecnología de Computadores vamos a presentar los componentes hardware básicos de un ordenador: Unidad Central de Proceso (CPU), memoria e interfaces de Entrada/Salida. Para ello, comenzaremos con unas nociones elementales de sistemas digitales, que son la base tecnológica de los componentes citados, para posteriormente, presentar las características físicas y de funcionamiento esenciales de cada uno de ellos, así como las interrelaciones que establecen entre sí. Finalizaremos la asignatura analizando el proceso interno de una CPU, lo que permitirá entender cómo se interpretan y se desarrollan las instrucciones de un programa al nivel más cercano a la física del computador.

Tema 1. Información general y breve historia de los computadores

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Organización y arquitectura
• Breve historia de los computadores

Tema 2. Aritmética del computador

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• La unidad aritmético lógica
  
• Sistemas de numeración
  
• Representación de enteros
  
• Aritmética con enteros
  
• Representación en coma flotante
  
• Aritmética en coma flotante

Tema 3. Conceptos básicos del diseño lógico I

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Álgebra de Boole
  
• Puertas lógicas
  
• Simplificación lógica
  
• Circuitos combinacionales
  

Tema 4. Conceptos básicos del diseño lógico II

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Circuitos secuenciales
  
• Concepto de máquina secuencial
  
• Elementos de memoria
  
• Tipos de elementos de memoria
  
• Síntesis de circuitos secuenciales
  
• Síntesis de circuitos secuenciales con PLA
  

Tema 5. Organización y funcionamiento básico del computador

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción
  
• Componentes de un ordenador
  
• Funcionamiento de un computador
  
• Estructuras de interconexión
  
• Interconexisón con buses
  
• Bus PCI
  

Tema 6. Memoria interna

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Introducción a sistemas de memoria en computadores
  
• Memoria principal semiconductora
  
• Corrección de errores
  
• Organización avanzada de memorias DRAM
  

Tema 7. Memoria caché

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Principios básicos de la memorias cachés
• Elementos de diseño de la memoria caché

Tema 8. Memoria externa

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Discos magnéticos
  
• RAID
  
• Memoria óptica
  
• Cinta magnética
  

Tema 9. Entrada/salida

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Dispositivos externos
  
• Módulos de entrada/salida
  
• Entrada/salida programada
  
• Entrada/salida mediante interrupciones
  
• Acceso directo a memoria
  
• Canales y procesadores de entrada/salida
  

Tema 10. Instrucciones máquina: características y funciones

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Características de instrucciones máquina
  
• Tipos de operandos
  
• Tipos de operaciones
  
• Lenguaje ensamblador
  

Tema 11. Repertorio de instrucciones: modos de direccionamiento y formato

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Direccionamiento
  
• Formatos de instrucciones
  

Tema 12. Estructura y funcionamiento del profesor

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Organización del procesador
  
• Organización de los registros
  
• Ciclo de instrucción
  
• Segmentación de instrucciones
  

Tema 13. Introducción al funcionamiento de la unidad de control

• ¿Cómo estudiar este tema?
  
• Microoperaciones
  
• Control del procesador
  
• Implementación cableada

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Anasagasti, P. y Usategui, J.M. (2004). Arquitectura de computadores: fundamentos e introducción al paralelismo. Madrid: Thomson-Paraninfo.
• Carter, N. (2004).Arquitectura de computadores. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España.
• Castillo, J., Castillo, E., Bosque, J.L, y Huerta, P. (2009).Problemas resueltos de arquitectura de computadores. Madrid: Editorial Dykinson, S.L.
• Hamacher, C., Zvonko G. Vranesic, S. y Zaky, G. (1978).Computer Organization. México: Mc Graw Hill.
• Mano, M. (1990). Arquitectura de computadoras. México: Pearson-Prentice Hall.
• Patterson, D. y Hennessy, J. (1993).Arquitectura de computadores: un enfoque cuantitativo. México: Mc Graw Hill.
• Patterson, D. y Hennessy, J. (2000). Estructura y diseño de computadores. Barcelona: Editorial Reverté.
• Shen, J. y Lipasti, H. (2006). Arquitectura de Computadores. México: Mc Graw Hill.
• Shen, J. y Lipasti, H. (2006). Arquitectura de Computadores. Fundamentos de los procesadores Superescalares. México: Mc Graw Hill.
• Sima. (1997). Advanced Computer Architectures: A Design Space Approach. Londres: Pearson Education.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final online	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.