Contenidos

Tema 1. Los grandes temas de la ciencia política
¿Cómo estudiar este tema?
Qué es política
Elementos sobre los que se fundamenta la política
Política como gestión del conflicto social
Política y comunidad, el bien común
La sociedad y la política
El poder (gobierno)
Política y poder (fuerza, influencia y autoridad)
Poder y legitimidad
Autoridad y legitimidad

Tema 2. El Estado y sus instituciones
¿Cómo estudiar este tema?
El Estado como organización política
El Estado absoluto o liberal
Los elementos constitutivos del Estado: población, territorio, gobierno y soberanía
La política de masas: opinión pública y comunicación política
Distintas formas de gobierno

Tema 3. La democracia
¿Cómo estudiar este tema?
Principales teorías de la democracia del siglo XX (valores e ideología)
Modelos de democracia
Requisitos para crear una democracia
Partidos políticos
Participación política y sistemas electorales

Tema 4. Totalitarismo y autoritarismo
¿Cómo estudiar este tema?
La cuestión del consenso
Las características de los regímenes totalitarios y autoritarios
Diferencias entre totalitarismo y autoritarismo
Ideologías: formación y evolución
Caracterización de los nacionalismos
Instituciones y constituciones

Tema 5. Estructura del Estado
¿Cómo estudiar este tema?
Modelos de organización territorial
El papel de las constituciones
Tipología de regímenes institucionales
Las instituciones y la distribución funcional del poder
Gobierno y Congreso, relaciones
Tribunales y jueces
La Administración Pública
El sistema político mexicano contemporáneo

Tema 6. Instituciones políticas mexicanas
¿Cómo estudiar este tema?
La Constitución política de 1917
Los partidos políticos en México
Elecciones en México
Relaciones internacionales y política exterior
La globalización de la política
Política exterior, una aproximación
La Administración Pública
El problema del etnocentrismo

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso correcto web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
• Interacción en el foro de discusión sobre la importancia de la existencia de normas en un Estado.
• Lectura y reporte crítico sobre cómo mejorar la vida democrática de México.
• Elaboración de un ensayo sobre los riesgos del estado totalitario.
• Elaboración de un mapa conceptual de la estructura del estado.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final online
  

Bibliografía

Bibliografía básica

Armienta, G. (2002). La relación entre los poderes Legislativo y Ejecutivo en el constitucionalismo mexicano. En C. Mora-Donatto (Ed.). Relaciones entre gobierno y Congreso. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM.

Bilbeny, N. (2008). Filosofía política. Barcelona: Editorial UOC. Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.

Dabin, J. (2003). Doctrina General del Estado. Elementos de Filosofía Política. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM. Disponible en la sección «Bibliografía» del aula virtual.

Moreno, R. (1980) La administración pública federal en México. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM.

Sartori, G. (2003). ¿Qué es la democracia? Ciudad de México: Taurus.

Bibliografía complementaria

Chiringuini, M.C. y Mancusi, M. (2008). El etnocentrismo: una clase particular de sociocentrismo. En M. C. Chiriguini (Ed.), Apertura a la Antropología: alteridad, cultura, naturaleza humana. Buenos Aires: Proyecto editorial.

Espinoza, R. (1999). Sistemas parlamentario, presidencial y semipresidencial. Cuadernos de divulgación de la cultura democrática, 20.

Gamboa, C. y Valdés, S. (2005). Lineamientos constitucionales de la política exterior en México. Ciudad de México: División de Política Interior, Cámara de Diputados.

Rabasa, E. (Ed.) (1990). Nuestra Constitución. Historia de la Libertad y Soberanía del pueblo mexicano. Cuaderno 1. Introducción, antecedentes y explicación general de la Constitución de 1917. Ciudad de México: Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana.

Sánchez, A. (2005). Sistemas ideológicos y control social. Serie Doctrina Jurídica, núm. 227. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM.

Evaluación y calificación

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura y es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que pueda hacer media con la nota del examen. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.