Presentación

La ergonomía es la disciplina científica que se ocupa de la comprensión de las interacciones entre los seres humanos y los otros elementos de un sistema, y la profesión que aplica la teoría, los principios, los datos y los métodos para diseñar con el fin de optimizar el bienestar humano y general. rendimiento de sistema.

Es una ciencia integradora multidisciplinaria y centrada en el usuario. Los problemas que aborda la ergonomía son típicamente de naturaleza sistémica; por lo tanto, utiliza un enfoque del sistema holístico para aplicar la teoría, los principios y los datos de muchas disciplinas relacionadas con el diseño y evaluación de tareas, trabajos, productos, entornos y sistemas. La ergonomía toma en cuenta factores físicos, cognitivos, sociotécnicos, organizacionales, ambientales y otros factores relevantes, así como las complejas interacciones entre el ser humano y otros humanos, el medio ambiente, herramientas, productos, equipos y tecnología. Asociación Internacional de Ergonomía (2000).

En el ámbito laboral, la ergonomía implica de profesionales capaces de reconocer las condiciones de trabajo en las que se desenvuelven las empresa de los diferentes sectores de la economía colombiana, en las que se desempañan trabajadores que pueden estar expuestos al factor de riesgo por carga física; conociendo la importancia de la identificación, evaluación e intervención de programas de prevención del riesgo dentro del marco legal de la gestión en seguridad y salud en el trabajo, permitiendo la gestión y así la disminución de los indicadores de morbilidad por desórdenes musculo esqueléticos de origen laboral.

Durante el abordaje de la asignatura de ergonomía se estudiarán temáticas como historia, legislación, clasificación, diseño de puesto, carga postural, calidad del ambiente físico de trabajo, vigilancia epidemiológica, entre otros.

Tema 1: Generalidades de ergonomía

• Introducción y objetivos
• Contexto histórico y antecedentes
• Normativa Legal
• Concepto de Ergonomía y objetivos
• Corrientes de la ergonomía
• Aplicabilidad de la ergonomía
• Ergonomía en SST

Tema 2: Diseño de puestos de trabajo

• Introducción y objetivos
• Análisis de puestos de trabajo
• Antropometría como herramienta

Tema 3: Diseño de puestos de trabajo. Usuarios de pantallas de visualización de datos

• Introducción y objetivos
• Pantalla de visualización y dispositivos de entrada
• Ergonomía del software

Tema 4: Calidad de ambiente físico en el trabajo

• Introducción y objetivos
• Iluminación y temperatura
• Ruido y vibración

Tema 5: Carga física

• Introducción y objetivos
• Carga física: postura, movimiento, esfuerzo físico
• Desórdenes musculoesqueléticos

Tema 6: Sistema de vigilancia epidemiológico para la prevención de desórdenes músculo esqueléticos

• Introducción y objetivos
• Soporte legal y técnico para la vigilancia en la salud en el trabajo
• Pasos para desarrollar la vigilancia

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura», a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final on line

Bibliografía complementaria

• Cañas, J. y Waernes, Y. (2001). Ergonomía Cognitiva. Editorial Médica Panamericana.
• Estrada, J. (2015). Ergonomía básica. Ediciones de la U.
• García, A. G. (2012). La ergonomía desde la visión sistémica. Universidad Nacional de Colombia.
• Llaneza, J. (2008). Ergonomía y psicosociología aplicada. Editorial Lex Nova.
• MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL. (2006). Guía de Atención Integral Basada en la Evidencia para Desórdenes Musculoesqueléticos (DME) relacionados con Movimientos Repetitivos de Miembros Superiores (Síndrome de Túnel Carpiano, Epicondilitis y Enfermedad de De Quervain (GATI- DME).
• Móndelo, P. R. (1994). Ergonomía 1: fundamentos. Ediciones UPC.
• Móndelo, P. R. (1999). Ergonomía 2: confort y estrés térmico. Ediciones Alfaomega
• Móndelo, P. R. (1999). Ergonomía 3: diseño de puestos de trabajo. Ediciones UPC.
• Móndelo, P. R. (2013). Ergonomía 4 trabajo en oficinas. Ediciones UPC.
• Obregón, M. (2016). Fundamentos de ergonomía. Grupo Editorial Patria.
• Rincón, B. O. (2012). Ergonomía y procesos de diseño. Editorial Universidad Javeriana.
• Rueda, M. y Zambrano, M. (2018). Manual de ergonomía y seguridad. Alfaomega.
• SARAVIA, P, Martha, H. (2006). Ergonomía de concepción: su aplicación al diseño y otros procesos proyectuales. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final on line	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.