Presentación

Esta asignatura aspira a ser un manual de supervivencia en la revolución de las TIC para alumnos y profesionales. Vamos a proporcionar una asistencia en cada tema guiando al alumno para que incorpore metodologías y contenidos que enriquezcan el contenido de su plan de negocio. Lo que motiva esta asignatura es que el 80 % de los emprendimientos fracasan, y el motivo principal es el desconocimiento del sector, que se tarda en dominar en un promedio de dos años.

Las herramientas proporcionadas aquí pretenden reducir significativamente el tiempo de comprensión del entorno, anticipar desenlaces futuros, y encontrar oportunidades y nichos de mercado.

Con el fin de ayudar todavía más a los alumnos, se recomienda también aplicar este manual al caso práctico de los Trabajos de Fin de Grado o Master y llevarlos a una dimensión profesional.

Por todo lo anterior, nos vamos a centrar en el plan de negocio, vamos a integrar todo el contenido en un plan de negocio estructurado. El plan de negocio es la herramienta más usada para obtener financiación y conviene dominarla. Como puntos diferenciales, podemos indicar que:

• Nos vamos a basar en las herramientas testadas, casi universalmente aplicadas, como la estrategia competitiva, de Porter, explicándolas de forma pragmática, y enfatizando en los aspectos clave, como la internacionalización de la economía y la tecnología.
• Incorporamos métodos sencillos y claros para conocer rápidamente un sector, también a nivel internacional, con sus fuentes de información.

Por último, como la guinda del curso, vamos a añadir enfoques de prosperidad personal, herramientas aplicables a la empresa, pero principalmente al alumno, para contribuir a generar emprendimiento real y alumnos prósperos.

Tema 1. ¿Por qué es cada vez más importante el plan de negocio?

• ¿Cómo estudiar este tema?
• ¿Qué es un buen plan de negocio? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es el mío?
• El siglo XXI: ¿del trabajo por cuenta ajena al trabajo por cuenta propia? ¿De encontrar un trabajo a crear un trabajo? ¿Del working al co-working? Y otros «de… a…»
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Porter reexplicado: encontrar el agujero en el queso

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Información aconsejable para conocer un sector
• Hay que estudiar todos los apartados del análisis competitivo de Porter
• Pero lo vamos a reducir a la mínima expresión pragmática para tapar los agujeros del queso de Gruyere. DAFO y CAME pragmáticos
• Fuentes de información en profundidad sobre sectores
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Propuesta de método de estructuración del contenido

• ¿Cómo estudiar este tema?
• El principio de información suficiente: ¿qué información he de buscar para sacar un negocio adelante?
• El método del embudo: de lo general a lo particular
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 4. La información es para usarla… en el mundo de las TIC

• ¿Cómo estudiar este tema?
• ¿Por qué la información no se usa y quiebra el 80 % de las empresas que se crean? ¿Hay solución?
• Manual para encontrar buena información en Internet, almacenarla ordenada y usarla correctamente (cómo citar libros, copiar)
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Cómo elegir país y moverse internacionalmente con sentido

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Reinterpretación práctica del Diamante, ¡otra vez de Porter!
• Aplicación práctica, ¿dónde sitúo mi empresa con sentido? Clúster, áreas geográficas, zonas internacionales y, sobre todo, manual práctico para encontrar datos de países y sectores rápidamente
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Bien, y ahora ¿cumple mi proyecto con los requisitos de un negocio solvente?

• ¿Cómo estudiar este tema?
• ¿Puedo ofrecer un producto concreto, real, atrayente y fundado, adaptado a un target real cuantificado?
• ¿Está en el lugar adecuado?, ¿es pertinente?, ¿cómo me lo puedo creer? Y, lo más importante, ¿cómo puedo convencer a los demás?
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Revolución en el ámbito logístico, la empresa ya no es lo que era…

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Cadena de valor: de la producción en serie a la «toyotización», efectos en la empresa
• RFID, drones, auto-pilotaje, impresoras 3D… han de estar contemplados en un plan de negocio, puesto que afectan a casi todo
• Conclusión
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Revolución en el ámbito digital, la empresa ya casi ni es

• ¿Cómo estudiar este tema?
• Cloud, smart y, además, gratis
• De la teoría al poder hacerlo uno mismo en minutos
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Balanko, G. (2007). Cómo preparar un plan de negocios exitoso. México: Editorial McGraw.
• Díaz, M. A. (2003). Negocios internacionales. Madrid: Pirámide.
• González, L. M. (2010). Guía práctica para mejorar un plan de negocio: cómo diseñarlo, implantarlo y evaluarlo. Barcelona: Profit Editorial.
• Porter, M. E. (2017). Ser competitivo. Barcelona: Deusto.
• Porter, M. E. (2000). Estrategia competitiva: técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México: Grupo Editorial Patria.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.