Última revisión realizada: 30/09/2021 | |
Denominación de la asignatura: | Desarrollo de Aplicaciones en Red |
Pregrado al que pertenece: | Pregrado en Ingeniería Informática |
Créditos ECTS: | 3 |
Semestre en el que se imparte: | Optativa |
Presentación
Esta asignatura se centra en el estudio del desarrollo de aplicaciones distribuidas en red. Se presentarán los conceptos fundamentales para entender la arquitectura de una aplicación distribuida. Para ello será necesario conocer los aspectos particulares de la arquitectura cliente-servidor. También se tratan aspectos como los lenguajes de programación más utilizados en este tipo de arquitectura, diferenciando entre lenguajes de servidor y lenguajes de cliente.
Dado que el coste computacional va en aumento, se verán aspectos relacionados con la arquitectura Grid y servicios web.
La asignatura se estructura en 12 temas, los cuales se pueden organizar en los siguientes bloques:
- Introducción a aplicaciones web donde se analiza el protocolo HTTP.
- Programación orientada a componentes.
- Servicios web.
Tema 1. Lenguajes de marcado HTML5
Introducción
Repaso HTML
Nuevos elementos HTML 5
Formularios: nuevos controles
Tema 2. Introducción a hojas de estilo CSS
Introducción
Primeros pasos con CSS
Introducción a CSS3
Tema 3. Lenguaje script de navegador: JavaScript
Introducción
DOM
Eventos
JQuery
Ajax
Tema 4. Concepto de la programación orientada a componentes
Introducción
Contexto
Componentes e interfaces
Estados de un componente
Tema 5. Arquitectura de componentes
Introducción
Arquitecturas actuales
Integración y despliegue de componentes
Tema 6. Framework Front-End: Bootstrap
Introducción
Diseño con rejilla
Formularios
Componentes
Tema 7. Modelo vista controlador
Métodos de desarrollo Web
Patrón de diseño: MVC
Tema 8. Tecnologías Grid de la información
Introducción
Incremento de recursos en computación
Concepto de tecnología Grid
Tema 9. Arquitectura orientada a servicios
Introducción
SOA y servicios Web
Topología de un servicio Web
Plataformas para los servicios Web
Tema 10. Protocolo HTTP
Introducción
Mensajes
Sesiones persistentes
Sistema criptográfico
Funcionamiento del protocolo HTTPS
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
- Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
- Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
- Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
- Estudio personal
- Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura», a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
- Examen final on line
Bibliografía básica
Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Además, en algunos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:
Azaustre, C. (2016). Aprendiendo JavaScript: Desde cero hasta ECMAScript 6. https://carlosazaustre.es/.
Erl, T. (2008). SOA Design Patterns (paperback). Pearson Education.
Jacob Lett (2018). Bootstrap Reference Guide. Bootstrap Creative<
José Dimas Luján Castillo (2016). HTML5, CSS y JavaScript. Crea tu web y apps con el estándar de desarrollo. Madrid:Rc Libros
Juan Diego Gauchat (2019). El gran libro de HTML5, CSS3 y JavaScript. Barcelona: Marcombo
Marinescu, D. C. (2017). Cloud computing: theory and practice. Morgan Kaufmann.
Marinescu, D. C. (2017). Cloud computing: theory and practice. Morgan Kaufmann.<
Prettyman, S. (2016). Learn PHP 7. Apress.<
Ralp Moseley (2007). Desarrollo de aplicaciones Web. España: Anaya Multimedia
West, A. W. (2016). Practical Web Design for Absolute Beginners. Apress.
Campos, C., García, C.J. y Carceller, R. (2013). Servicios en red. Bilbao: Macmillan Iberia.
ISBN: 978-84-1599-142-7
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Guillamón, A. (2011). Desarrollo de software basado en tecnologías orientadas a componentes. Madrid: Editorial CEP.
ISBN:
978-84-6814-858-8
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Herrera, E. (2011). Arrancar con HTML5: curso de programación. México: Alfaomega Grupo Editor.
ISBN: 978-60-7707-331-4
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Herrera, A., Cruz, A. y Gómez, E. (2012). Desarrollo de software con NetBeans 7.1 ¡programe para escritorio, Web y dispositivos móviles! México: Alfaomega Grupo Editor.
ISBN:
978-60-7707-522-6
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Maqueira, J.M. y Bruque, S. (2012). Las tecnologías GRID de la herramienta empresarial. Oviedo: Septem Ediciones.
ISBN: 978-84-9253-690-0
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Ribes, P. (2013). Manual de JavaScript. Madrid: Editorial CEP S.L.
ISBN:
978-84-1599-143-4
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Zofío, J. (2013). Aplicaciones Web. Bilbao: Macmillan Iberia.
ISBN: 978-84-1599-142-7
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
Hal Fulton, A. K. (2015). The Ruby Way: Solutions and Techniques in Ruby Programming. Boston: Addison-Wesley Professional.
Syed, B. (2014). Beginning Node.js. Nueva York: Apress.
Bibliografía complementaria
Hal Fulton, A. K. (2015). The Ruby Way: Solutions and Techniques in Ruby Programming. Boston: Addison-Wesley Professional.
Isasi, P.; & Galván, I. (2008). Redes de Neuronas Artificiales: un enfoque práctico. Madrid: Pearson Alhambra.
Russell, S., & Norvig, P. (2014). Inteligencia Artificial: un enfoque moderno. Madrid: Pearson Alhambra.
Syed, B. (2014). Beginning Node.js. Nueva York: Apress.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5,9 | Suspenso | (SS) |
6 - 10 | Aprobado | (AP) |
- Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
- Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
- Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
- Evaluación final (40% de la nota final).
Sistema de evaluación | PONDERACIÓN MIN-MAX |
---|---|
Participación del estudiante (sesiones y foros) | 0%-60% |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos | 0%-60% |
Test de autoevaluación | 0%-60% |
Examen final on line | 40%-40% |
Obviamente, al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
- Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
- Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
- Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
- Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
- Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
- Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos...
- Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
- Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
- ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
- Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!