Presentación

El objetivo principal de la asignatura Personal Branding (Marca Personal) es facilitar a los estudiantes herramientas de gran valor y utilidad para consolidar una identidad personal que permita potencializar sus habilidades sociales y profesionales, teniendo en cuenta que en un mundo globalizado, de intensa competencia y permanente cambio y en especial a nivel tecnológico, el desarrollo de la marca personal se convierte en factor diferencial en el mundo laboral. Por tanto, asumir el control de las percepciones generadas a partir de las interacciones y el relacionamiento permanente se convierte en factor clave para alcanzar el éxito, así como lograr reconocimiento y causar una buena impresión ante los demás.

Ejecutivos de todo tipo de empresas, figuras políticas, líderes sociales, emprendedores y personas que desean asumir una posición más competitiva y de vanguardia, realizan permanentes esfuerzos por proyectar una imagen positiva, soportada en una comunicación asertiva, liderazgo, respeto y un buen actuar en las diferentes situaciones y contextos. Por tanto, el conocer los códigos de comportamiento que rigen las relaciones interpersonales y el saber cómo aplicarlos en el ámbito empresarial otorga mayor seguridad y transmite confianza y distinción frente a colegas, clientes y colaboradores, siendo estos aspectos de gran valor en el competido mundo de los negocios.Por otro lado, dominar el protocolo y la etiqueta, que no es sólo cuestión de demostrar una buena educación y saber comunicar, facilita al ser humano la construcción de relaciones sólidas y duraderas, así como una buena y armoniosa convivencia.

Esta unidad de estudio desarrolla temáticas relacionadas con la marca personal y la estrategia para consolidarla, la identificación y creación de la imagen profesional asociada a la marca personal, protocolo y etiqueta empresarial, la importancia del networking, presupuesto y plan estratégico de marca personal, herramientas para generar contenido atractivo y productividad personal. Elementos que, en conjunto, aportan en gran medida al desarrollo personal y facilitan una mejor desenvoltura en los diferentes escenarios a los que el ser humano se enfrenta a lo largo de su vida.

Tema 1. ¿Qué es la marca personal?

• Introducción y objetivos
• Concepto general de marca personal
• Tu marca personal
• Revisión conceptual

Tema 2. La estrategia de marca personal

• Introducción y objetivos
• Cualidades a tener en cuenta para crear la marca personal
• Crea tu identidad digital
• Elección del estilo comunicativo y mensaje

Tema 3. Identificación y creación de la imagen profesional asociada a la marca personal

• Introducción y objetivos
• Concepto general
• DOFA personal
• Imagen distintiva de ti mismo

Tema 4. El protocolo y la etiqueta empresarial componentes de la marca personal

• Introducción y objetivos
• Imagen profesional
• Momentos de verdad de la imagen profesional
• La cultura como base de la etiqueta y el protocolo

Tema 5. Importancia del networking en el crecimiento personal y profesional

• Introducción y objetivos
• Concepto general
• Plan de Networking
• Principales plataformas de amplificación de networking

Tema 6. Presupuesto y plan estratégico de marca personal

• Introducción y objetivos
• Personal Branding Canvas
• Plan estratégico de marketing personal
• Presupuesto de marca personal

Tema 7. Herramientas para generar contenido atractivo

• Introducción y objetivos
• Concepto general
• Herramientas para la creación de imágenes, escritura, video, diseño, social media, etc.

Tema 8. Productividad personal

• Introducción y objetivos
• Técnicas de planificación, organización, priorización y ejecución de tareas
• Herramientas de productividad personal y gestión del tiempo
• Manejo y gestión de la información

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura», a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final on line

Bibliografía complementaria

• Arqués, N. (2019). Y tú ¿qué marca eres? 20 claves para gestionar tu reputación personal. Planeta S.A. https://ciencia.lasalle.edu.co/
• Bustínduy, I. (2012). Personal branding. Editorial UOC. https://bv.unir.net:2610/
• Casado, J. (2011). Personal Branding. Hacia la excelencia y la empleabilidad por la marca personal. Madrid Excelente. https://www.andresperezortega.com/
• Carrillo, E. (2015). Branding Personal: Hacia una nueva perspectiva profesional. Red Internacional de Investigadores en Competitividad, 9(1), 1-20. https://riico.net/
• Molares, J. y Montero, M. (2019). Elementos clave del personal branding. Dos décadas de historia (1997-2017). Redmarka. Revista de Marketing Aplicado, 1(21), 5-27. https://doi.org/10.17979/redma.2018.01.021.4837
• Pérez, A y Marcos, T. (2007). ¿Quién teme al personal branding? Capital humano, 210, 94-106. https://www.andresperezortega.com/

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final on line	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.