Denominación de la asignatura	Microeconomía
Grado al que pertenece	Administración y dirección de empresas (ADE)
Créditos ECTS	6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte	Primer curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura	Básica

 

Presentación

La Microeconomía es la rama de la Economía que estudia cómo tomamos decisiones a nivel individual, esto es a nivel de hogar y empresas, a la hora de repartir recursos limitados. Estas decisiones que como individuos realizamos, tienen su efecto a nivel agregado, ya que nos referimos a cuestiones como en base a qué un consumidor elige una determinada cesta de consumo y no otra, por qué el empresario decide producir una determinada cantidad de un bien, qué precio la oferta y la demanda coincidan, qué cantidad de mi renta consumir y cuánto ahorrar, entre otras.

Pero además, la Microeconomía analiza los distintos mercados en los que los diferentes agentes económicos se pueden encontrar y, consecuentemente, cómo el bienestar social es afectado y cómo el Sector Público juega un papel fundamental para preservar el bienestar social cuando nos encontramos con los denominados «fallos de mercado».

La adquisición de todos estos conocimientos tiene como objetivo ayudarnos a averiguar cómo nuestro sistema económico asigna recursos, saber cuándo falla nuestro sistema económico y cuáles son las causas de este fallo, y analizar las expansiones y recesiones sufridas en la economía.

Por tanto, el conocimiento de los modelos microeconómicos nos permite entender la Economía en su conjunto y poseer las herramientas necesarias para tomar mejores decisiones y predecir el comportamiento de los agentes económicos que intervienen en la sociedad.

Competencias

Competencias generales

• CG3: Capacidad de análisis y síntesis en un entorno organizacional.
• CG5: Habilidad para buscar, gestionar y analizar información de carácter económico y
  financiero.
• CG8: Capacidad expositiva de un trabajo ante un público especializado.
• CG18: Desarrollar la ética en el trabajo y los principios asociados a la Responsabilidad Social Corporativa.
• CG24: Habilidad de búsqueda de información e investigación sobre cuestiones económico-empresariales.

Competencias específicas

• CE2: Analizar cuestiones medioambientales y sociales desde un punto de vista económico.
• CE30: Identificar las diferentes etapas de crecimiento económico e identificarlo y relacionarlo con situaciones actuales.
• CE42: Manejar los conceptos esenciales de economía internacional y aplicarlos a la tomea de decisiones en el mundo de la empresa.
• CE43: Manejar los conceptos esenciales de estructura económica y aplicarlos a la tome de decisiones en el mundo de la empresa.
• CE44: Manejar los conceptos esenciales de macroeconomía y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.
• CE45: Manejar los conceptos esenciales de microeconomía y aplicarlos a la toma de decisiones en el mundo de la empresa.

Contenidos

Tema 1. Microeconomía e intervención pública: fallos de mercado
Introducción y objetivos
Bienestar
Tipología de fallos de mercado
Externalidades
Bienes públicos

Tema 2. Teoría de juegos: juegos estáticos
Introducción y objetivos
Representación normal
Racionalidad e información
Soluciones

Tema 3. Teoría de juegos: juegos dinámicos
Introducción y objetivos
Representación extensiva
Información perfecta
Información imperfecta
Juegos repetidos infinitamente

Tema 4. Oligopolio
Introducción y objetivos
Características del oligopolio
El modelo de Cournot
El modelo Bertrand
El modelo Stackelberg
El sector público y los oligopolios

Tema 5. Competencia monopolística
Introducción y objetivos
Características de la competencia monopolística
Diferenciación
Equilibrio
Comparación: competencia perfecta y competencia monopolística

Tema 6. Teoría del consumidor
Introducción y objetivos
Restricción presupuestaria
Preferencias del consumidor
Utilidad
Elección óptima del consumidor
Curva de demanda individual

Tema 7. La elección intertemporal
Introducción y objetivos
Restricción presupuestaria
Tipos de interés
Preferencias
Inflación
Valor presente

Tema 8. Elección social bajo incertidumbre y riesgo
Introducción y objetivos
Utilidad esperada
Aversión al riesgo
Mercado de seguros

Tema 9. Información asimétrica
Introducción y objetivos
Riesgo moral
Selección adversa
Señalización
Modelo del principal-agente

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS
Clases, conferencias, técnicas expositivas	45
Tutoría individual	5,4
Participación en foros	14,4
Lecturas complementarias dirigidas	5,4
Estudio personal	30,6
Resolución de ejercicios y su corrección	41,4
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final	7,2
Elaboración de casos prácticos	30,6
Total	180

 

Bibliografía

Bibliografía básica

Bibliografía complementaria

Krugman, P. & Wells, R. (2015). Fundamentos de la Economía. Barcelona: Reverte.

Krugman, P. & Wells, R. (2014). Microeconomía. Madrid: Reverte.

Levitt, S.D. & Dubner, S.J. (2006). Freakonomics. Madrid: Ediciones B.

Mankiw, G. (2017). Principios de Economía. Madrid: Cengage.

Mankiw, G. & Taylor, M.P. (2017). Economía. Madrid: Ediciones Paraninfo.

Pindyck, R.S. & Rubinfeld, D.L. (2016). Microeconomia. Madrid: Pearson Prentice Hall.

Varian, H. R. (2015). Microeconomía interemedia. Barcelona: Antoni Bosch.

Villar, A. (2006). Microeconomía. Madrid: McGraw-Hill.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMA DE EVALUACIÓN	PONDERACIÓN MIN.	PONDERACIÓN MÁX.
Participación en foros y otros medios participativos	0	10
Elaboración de trabajos grupales	0	60
Elaboración de ejercicios individuales	0	10
Lecturas Complementarias	0	20

 

Profesorado

Pedro Arévalo Sánchez

Formación: Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales.

Experiencia: Más de diez años de experiencia docente y profesional. Director de Control presupuestario. Director de Auditoría Interna de Sistemas de Información.

Líneas de investigación: Microeconomía.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos… Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor. Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor). ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos. Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!