Última revisión realizada: 25/05/2022
Denominación de la asignatura |
Envejecimiento y Dependencia |
Máster al que pertenece |
Máster en Dirección e Intervención Sociosanitaria |
Materia a la que pertence |
Envejecimiento y Dependencia |
Créditos ECTS |
6 |
Cuatrimestre en el que se imparte |
Segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
El objetivo de esta asignatura es aportar al alumno un marco general sobre el proceso de envejecer, el estudio exhaustivo en las áreas biológica, psicológica y social, para desde una valoración integral, desarrollar intervenciones profesionales innovadoras, éticas y de calidad con una clara orientación hacia la promoción de la autonomía y de la dignidad de la persona mayor.
Otros contenidos relevantes son el paradigma del envejecimiento activo, como factor de empoderamiento de los colectivos de personas mayores; y el temario ligado al análisis de los cuidados paliativos, así como a las fases finales de la vida de las personas.
La importancia de esta asignatura radica en la llamada revolución de la longevidad a la que actualmente asistimos a nivel planetario. Este es un reto único en la historia de la humanidad, poco estudiado y elaborado, al que precisamos dar respuestas sociales, sanitarias, éticas, políticas y económicas, para la adecuada evolución de nuestra especie.
Algunos de los contenidos de las asignaturas serán:
Competencias básicas:
Competencias generales:
Competencias transversales:
Competencias específicas:
Tema 1. Biología del envejecimiento. Geriatría (I)
El proceso del envejecimiento
Fragilidad y dependencia en la vejez
Teorías del envejecimiento
Problemas en la atención geriátrica
Diagnóstico y tratamiento en geriatría
Referencias bibliográficas
Tema 2. Biología del envejecimiento. Geriatría (II)
Morbilidad y discapacidad geriátrica
Prevención de enfermedades
Grandes síndromes geriátricos
La cronicidad
Referencias bibliográficas
Tema 3. Aspectos cognitivos del envejecimiento
Neuropsicología básica. (En la inhibición)
Elementos neuropsicológicos y psicogerontológicos
Inhibición y envejecimiento cognitivo
Memoria implícita y priming
Referencias bibliográficas
Tema 4. Aspectos psicoafectivos del envejecimiento (I). Las demencias
Definición de las demencias
Síntomas clínicos de la demencia
Evolución y tipos de demencias
El Deterioro cognitivo leve y su detección (DCL)
Factores de riesgo de la demencia
Referencias bibliográficas
Tema 5. Aspectos psicoafectivos del envejecimiento (II)
Calidad de vida y envejecimiento
Factores determinantes de calidad de vida en la vejez
El soporte social y las redes de apoyo
Relaciones de pareja
Relaciones familiares
Referencias bibliográficas
Tema 6. Aspectos psicoafectivos del envejecimiento (III)
Representaciones sociales de la vejez
El estado civil
El hábitat
Discriminación social y laboral
Referencias bibliográficas
Tema 7. Modelos de atención: la calidad de vida y el bienestar de las personas mayores
Bases del modelo de atención integral: fundamentos y dimensione
Definición del modelo integral de atención centrado en la persona
Principales objetivos de un modelo de atención integral
Enfoque y planificación de la atención integral centrada en la persona
Referencias bibliográficas
Tema 8. La valoración integral en las personas mayores
La evaluación geriátrica
Procedimientos para la evaluación
El informe de salud
La entrevista
El entorno humano y físico
La demencia y las tareas BVD
La evaluación del dolor
Referencias bibliográficas
Tema 9. Paradigma y modelo de envejecimiento activo
El nuevo concepto de vejez y envejecimiento
Qué significa el envejecimiento activo y cuáles son sus dimensiones
El envejecimiento activo y el orden social
Paradigma socioeducativo del envejecimiento
Referencias bibliográficas
Tema 10. Diseño e implementación de los programas de intervención
Niveles asistenciales para las personas mayores
Los cuidados continuados
Programas de intervención cognitiva
Programas de ejercicio y movilización
Programas de reducción de sujeciones
Programas de preparación para la jubilación
Referencias bibliográficas
Tema 11. La ética en el envejecimiento
Planteamiento ético de la vejez
El concepto de virtud y moralidad en relación con la vejez
La construcción social de la vejez
Identidad de la vejez
Consecuencias sociales de la vejez
Referencias bibliográficas
Tema 12. Cuidados paliativos y terminalidad
Cuidados paliativos y las personas mayores
El proceso de fin de vida
Los criterios de terminalidad
La planificación en los cuidados terminales
El acompañamiento al final de la vida
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS | HORAS | % PRESENCIALIDAD |
Sesiones Presenciales Virtuales | 15 |
100% |
Estudio del material básico | 50 |
0 |
Lectura de material complementario | 25 |
0 |
Lecciones magistrales | 6 |
0 |
Trabajos, casos prácticos, test de autoevaluación | 29 |
0 |
Tutorías | 16 |
30% |
Trabajo colaborativo (foro) | 7 |
0 |
Examen final | 2 |
100% |
Total |
150 |
- |
Bibliografía básica.
Tema 1
Salech, F. (2009). Biología del envejecimiento: aspectos biológicos y evolutivos. Revista Medwave, 9(11), 4261.
ISSN: 0717-6384.
Página: 4261.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
González de Gago, J. (2010). Teorías del envejecimiento. Tribuna del Investigador, 11(1-2), 44-50.
ISSN: 1856-9080.
Páginas: 44-50.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Gutiérrez, L. M. (1999). El proceso de envejecimiento humano: algunas implicaciones asistenciales y para la prevención. Papeles de Población, 5(19), 128-131.
ISSN: 1405-7425.
Páginas: 128-131.
Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/112/11201908.pdf
Tema 2
Gutiérrez, L. M. (1999). El proceso de envejecimiento humano: algunas implicaciones asistenciales y para la prevención. Papeles de Población, 5(19), 125-147.
ISSN: 1405-7425.
Páginas: 132-141.
Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/112/11201908.pdf
Kaplan, R., Jauregui, J. R. y Rubin, R. (2001). Los grandes síndromes geriátricos. Buenos Aires: Ediciones Médicas SRL. Páginas: 1-8.
ISBN: 978-987-24275-8-0.
Páginas: 1-8.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Lucas-Ramos, P. y González-Moro, J. M. (2015). Envejecimiento, cronicidad y atención neumológica. Archivos de bronconeumonología, 51(8), 369-370.
ISSN: 0300-2896.
Páginas: 369-370.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Tema 3
Ballesteros-Jiménez, S. (2013). Envejecimiento, cognición y neurociencia. Madrid: UNED. Páginas: 113-115, 117, 119-122, 254-260 y 270-272.
ISBN: 9788436252576.
Páginas: 113-115, 117, 119-122, 254-260 y 270-272.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Salazar-Villanea, M. (2012). Neuropsicología y envejecimiento: el potencial de la memoria autobiográfica en investigación e intervención clínica. Revista costarricense de psicología, 31(1-2), 123-146.
ISSN 0257-1439.
Páginas: 123-146.
Disponible en: http://www.rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/12
Tema 4
Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad (2011). Guía de Práctica Clínica sobre la Atención Integral a las Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Cataluña: Guías de Práctica Clínica en el SNS. Páginas: 71-82.
Depósito Legal: B. 34.475-2011.
Páginas: 71-82.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tema 5
Botero de Mejía, B. E. y Merchán, M. E. (2007). Calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en adultos mayores de 60 años: una aproximación teórica. Hacia la Promoción de la Salud, 12, 14-21.
ISSN: 0121-7577.
Páginas: 14-21.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tomás, M. S. (2001). Mayores, actividad y trabajo en el proceso de envejecimiento y jubilación: una aproximación psico-sociológica. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Secretaría General de Asuntos Sociales. Páginas: 560-579.
ISBN: 9781413502770.
Páginas: 560-579.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Tema 6
Miralles, I. (2011). Envejecimiento Productivo: Las contribuciones de las personas mayores desde la cotidianidad Productive Aging: The contributions of older people from everyday life. Trabajo y Sociedad, 16, 44-46, 110-115 y 126-137.
ISSBN: 1514-6871.
Páginas: 44-46, 110-115 y 126-137.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Tema 7
Martínez, T., Díaz-Veiga, P., Sancho, M. y Rodríguez, P. (2015). La atención integral centrada en la persona, ¿en qué consiste este modelo? Atención Centrada Persona Cuadernos Prácticos, 1, 1-9.
Páginas: 1-9.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Rodríguez, P. (2013). La atención integral centrada en la persona. Papeles de la Fundación Pilares para la autonomía personal, 1, 13-18, 24-33 y 40-50.
ISBN: 978-84-616-5392-8.
Páginas: 13-18, 24-33 y 40-50.
Disponible en: http://www.fundacionpilares.org/docs/AICPweb.pdf
Tema 8
Gutiérrez, L. M. (1999). El proceso de envejecimiento humano: algunas implicaciones asistenciales y para la prevención. Papeles de Población, 5(19), 141-143.
ISSN: 1405-7425.
Páginas: 141-143.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Puente, F. J. et al. (2011). Guía de orientación en la práctica profesional de la valoración reglamentaria de la situación de dependencia en personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias. España: IMSERSO. Páginas: 21-37.
Páginas: 21-37.
Disponible en: http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3389
Javier de Andrés, A., Acuña, J. P. y Olivares, A. (2014). Dolor en el paciente de la tercera edad. Revista Médica Clínica Las Condes, 25(4), 674-678.
ISSN: 0716-8640.
Páginas: 674-678.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tema 9
Yuni, J. A. y Urbano, C. A. (2016). Envejecer aprendiendo: claves para un envejecimiento activo. Córdoba: Editorial Brujas. Páginas: 19-29.
ISBN: 9789871925490.
Páginas: 19-29.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Organización Mundial de la Salud. (2015). Informe Mundial sobre el Envejecimiento y la Salud. Suiza: OMS. Páginas: 4-8.
Páginas: 4-8.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Tema 10
Díaz, M. T., Guardia, C. y Alonso, J. M. (2013). Cuidados en personas mayores con alteraciones cognitivas y emocionales en residencias: intervención multidisciplinar. Cuidados paliativos en pacientes con demencia. Madrid: Dykinson. Páginas: 13-22, 135-136, 299-302 y 261-264.
ISBN: 849031375X.
Páginas: 13-22, 135-136, 299-302 y 261-264.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Serrano, G. y Oliva, Á. (2013). Calidad de vida en personas adultas y mayores. España: UNED. Páginas 78-82.
ISBN: 8436266005.
Páginas: 78-82.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Tema 11
Stepk, F. (2001). Las dimensiones bioéticas de la vejez. Acta Bioethica, 7(1), 57-70.
ISSN: 1726-569X.
Páginas: 57-70.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Calenti, J. C. (2006). Principios de geriatría y gerontología. España: McGraw-Hill. Páginas: 351-363.
ISBN: 8448145399
Páginas: 351-363.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Tema 12
Ceña, D. y Fuentes, P. (2013). Cuidados en personas mayores con alteraciones cognitivas y emocionales en residencias: intervención multidisciplinar. En Ceña, D. y Fuentes, P. (2013). Cuidados paliativos en pacientes con demencia. Páginas: 307-318.
ISBN: 849031375X
Páginas: 307-318.
Disponible en la Biblioteca Virtual UNIR.
Bibliografía complementaria.
Alanís-Niño, G., Garza-Marroquín, J. V. y González-Arellano, A. (2006). Prevalencia de Demencia en Pacientes Geriátricos. Revista médica de México, 46(1), 27-32. Disponible en: http://www.medigraphic.com/pdfs/imss/im-2008/im081e.pdf
Alcántara, M. et al. (2013). Experiencias y obstáculos de los psicólogos en el acompañamiento de los procesos de fin de vida. Anales de Psicología, 29(1), 1-8. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000100001
Andrade, A. M. (2009). "Escuela de Cuidadores" como programa psicoeducativo para cuidadores informales de adultos mayores con demencia. Revista Cubana de Salud Pública, 35(2), 1-14. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rcsp/v35n2/spu19209.pdf
Andrés, H., Gastron, L., Oddone, J. y Vujosevich, J. (2003). Género, representaciones sociales de la vejez y derechos humanos. Simposio Viejos y Viejas Participación, Ciudadanía e Inclusión Social, 51. Disponible en: https://www.cepal.org/celade/noticias/paginas/9/12939/EPS9_lgastron_handres_etal.pdf
Araneda, N. R. (2007). La educación con personas mayores en una sociedad que envejece. Horizontes Educacionales, 12(2), 51-62. Disponible en: http://www.redalyc.org/html/979/97917592006/
Arias, K. (2007). La vejez como deterioro, una categoría de opresión social: resituando a los adultos mayores. Revista perspectiva, 18, 159-171.
Arrubla-Sánchez, D. J. (2010). Política social para el envejecimiento: el (sin) sentido de los argumentos. Revista Gerencia y Políticas de Salud, 9(19), 229-242. Disponible en: http://www.redalyc.org/html/545/54519045013/
Ballestero, R. (2001). Psicología y envejecimiento: retos internacionales en el siglo XXI. Intervención Psicosocial, 10(3), 277-284. Disponible en: http://www.redalyc.org/html/1798/179818268003/
Ballesteros Sánchez, V. (2021). Situación actual de la protección a la dependencia. Problemática ante el COVID. Dykinson.
Barrantes Monge, M. (2006). Gender, elderly and health care. Acta bioethica, 12(2), 193-197. Disponible en: https://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/16654/17339
Bazo, M. T. y Alcón, C. (1996). Los cuidados familiares de salud en personas ancianas y las políticas sociales. Revista española de investigaciones sociológicas, 73, 43-56. Disponible en: http://www.jstor.org/stable/40183840?seq=1#page_scan_tab_contents
Bauzà, J. (1999). Vejez, representación social y roles de género. Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, 12, 47-56. Disponible en: http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/educacio/index/assoc/Educacio/_i_Cultu/ra_1999v/12p047.dir/Educacio_i_Cultura_1999v12p047.pdf
Bosch, P., Gómez, A. y Ferrer, B. (2009). Los grandes olvidados: las personas mayores en el entorno rural. Psychosocial Intervention, 18(3), 269-277. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-05592009000300007&script=sci_arttext&tlng=en
Caballero, A., Arroyo, M. y González, Y. (2002). Educación a familiares sobre el manejo del adulto mayor dependiente. Revista Cubana de Enfermería, 18(1), 43-49 Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192002000100008
Castaño, D. y Benlloch, I. (1990). Aspectos psicosociales en el envejecimiento de las mujeres. Anales de psicología 6(2), 159-168. Disponible en http://www.um.es/analesps/v06/v06_2/05-06_2.pdf?iframe=true&width=90%&height=90%
Castellanos Soriano, F. y López Díaz, A. L. (2010). Mirando pasar la vida desde la ventana: significados de la vejez y la discapacidad de un grupo de ancianos en un contexto de pobreza. Investigación en enfermería: imagen y desarrollo, 12(2), 37-53. Disponible en: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/1154/646
Chamorro, S. (2002). Vejez y sociedad multicultural. Gaceta de antropología, 18(5). Disponible en: http://hdl.handle.net/10481/7390
Cedrón, M. et al. (2008). La atención a las personas en situación de dependencia: valoración, servicios y prevención. ScienceDirect, 42(6), 340-349. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0048712008756706
Cerón, A. (2001). La población en la era de la información. De la transición demográfica al proceso de envejecimiento. Estudios demográficos y urbanos, 16(3), 485-518.
Cortés, A. R. Villareal, E., Galicia, L., Martinez, L. y Vargas, E. R. (2011). Evaluación geriátrica integral del adulto mayor. Revista Médica de Chile, 139(6), 175-731. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/rmc/v139n6/art05.pdf
Dabove, M. (2006). Discriminación y ancianidad. Reflexiones filosóficas en torno al sistema jurídico argentino. Revista Telemática de Filosofía del Derecho, 9, 153-164. Disponible en: http://www.rtfd.es/numero9/7-9.pdf
Delgado, M. (2003). La construcción social en la vejez. Revista JANO, 64(1474), 1402- 1407. Disponible en: http://www.jano.es/ficheros/sumarios/1/64/1474/12/1v64n1474a13046745pdf001.pdf
Díaz, J. (2005). Consecuencias sociales del envejecimiento demográfico. Papeles de Economía española, (104), 210-226. Disponible en: http://digital.csic.es/bitstream/10261/5116/1/Perez2005.pdf
Díaz, V., Díaz, I., Rojas, G. y Novogrodsky, David. (2003). Evaluación geriátrica en la atención primaria. Revista salud pública de México, 38(6), 513-522. Disponible en: http://www.redalyc.org/html/106/10638613/
Echeburúa, E., Salaberría, K. y Sáez, M. (2014). Aportaciones y limitaciones del DSM-V desde la psicología clínica. Terapia Psicológica, 32(1), 65-71. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v32n1/art07.pdf
Escudero, J. M., Passantino, L. D. et al. (2003). Los Viejos en su casa, en su ciudad. Revista electrónica de Geografía y ciencias sociales, 7(146). Disponible en: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-146(103).htm
Fernández, E. y Estévez, M. (2013). La valoración geriátrica integral en el anciano frágil hospitalizado: revisión sistémica. Gerokomos, 24(1), 8-13. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/geroko/v24n1/revision.pdf
Gac, H., Marín, P. P., Castro, S., Hoyl, T. y Valenzuela, E. (2003). Caídas en adultos mayores institucionalizados: Descripción y evaluación geriátrica. Revista médica de Chile, 131(8), 887-894. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-98872003000800008&script=sci_arttext&tlng=pt
García, A. (2011). Sensibilidad de diferentes pruebas neuropsicológicas para el diagnóstico diferencial del deterioro cognitivo leve vs. Demencia. Almería: Trabajo de Fin de Máster de la Universidad de Almería.
García, J. M. (1997). Sociedad y vejez. Las políticas sociales para la vejez: percepción, tendencias y líneas de desarrollo. El caso de la región de Castilla- La Mancha. España: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha.
Genua, M. I. y Ferro, A. (2013). Retos y oportunidades del envejecimiento y la cronicidad para el farmacéutico de hospital. Farmacia Hospitalaria, 37(5), 348-350. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-63432013000500002
González, J. G. (2001). El envejecimiento. Aspectos sociales. Costa Rica: Universidad de Costa Rica. Disponible en: https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=y5Not4XsWvkC&oi=fnd&pg=PA15&dq=Aspectos+psicoafectivos+del+envejecimiento&ots=ype_DPGLfB&sig=ZElix5qPw7JNlEpCZ2SL2zn0fGQ#v=onepage&q&f=false
González, G., Gómez, L. y Mata, A. (2012). Las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como alternativa para la estimulación de los procesos cognitivos en la vejez. Revista de Investigación Educativa, 14, 154-166.
Guardini, R. (2006). Las etapas de la vida: su importancia para la ética y la pedagogía. Madrid: Biblioteca Palabra.
Gutiérrez Robledo, L. M. (1990). Perspectivas para el desarrollo de la geriatría en México. Revista salud pública de México, 32(6), 693-701. Disponible en: http://www.saludpublica.mx/index.php/spm/article/view/5343/5550
Hernández, M., Guerra, J. J. y Arjona, L. (2011). Síntomas psicológicos y conductuales en adultos mayores con diagnósticos de demencia. Panorama Cuba y Salud, 6, 2-3. Disponible en: http://www.revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/63
Ibañez, J. E. (1979). Perspectiva sociológica de la vejez. Revista española de investigaciones sociológicas, 7, 77-97.
Limón, M. R. y Ortega, M. C. (2011). Envejecimiento activo y mejora de la calidad de vida en adultos mayores. Revista de psicología y educación, (6), 225-238. Disponible en: http://www.rpye.es/pdf/68.pdf
López Aniorte, M. C., & García Romero, B. (2020) (dirs.). Envejecimiento, cuidados y dependencia: hacia una protección social con perspectiva de género. Aranzadi Thompson Reuters.
Lozano, I. y Guillén, M. (2007). Longevidad y dependencia en España. Consecuencias sociales y económicas. Fundación BBVA, 186. Disponible en: https://www.researchgate.net/profile/Montserrat_Guillen/publication/40945997_Longevidad_y_dependencia_en_Espana_consecuencias_sociales_y_economicas/links/00b7d53b1639451a72000000/Longevidad-y-dependencia-en-Espana-consecuencias-sociales-y-economicas.pdf
Marín, J. L. et al. (2008). Recomendaciones de tratamiento al final de la vida del paciente crítico. Medicina intensiva, 32(3), 121-133. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0210569108709227
Maté, J. et al. (2009). Elaboración y propuesta de un instrumento para la detección de malestar emocional en enfermos al final de la vida. Psicooncología, 6(2-3), 507-518. Disponible en: https://search.proquest.com/openview/bb063221690f7216174fafbcf9584b20/1?pq-origsite=gscholar&cbl=54850
Meda, J. (2006). El problema de la vivienda en la vejez en Cataluña. Arquitectura, ciudad y entorno (ACE), 1(1), 80-101. Disponible en: https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099/13943/5-JORDI%20BOSCH-ART5.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Martín, M. Á. (2003). Aspectos psicosociales del envejecimiento. Diagnóstico, 42(2). Disponible en: http://www.fihu-diagnostico.org.pe/revista/numeros/2003/marabr03/43-46.html
Marín, P. P. (2004). Fragilidad en el adulto mayor y valoración geriátrica integral. Revista Médica de Chile, 20(2), 54-57. Disponible en: https://medicina.uc.cl/publicacion/fragilidad-adulto-mayor-valoracion-geriatrica-integral/
Marrón, E., Alisente, J. L., Izaguirre, N. y Rodríguez, B. (2009). Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica. Barcelona: Editorial UOC.
Méndez, I. E. (2010). Evaluación de la capacidad y percepción de autocuidado del adulto mayor en la comunidad. Revista Cubana de Enfermería, 26(4), 202-234 Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-03192010000400007&script=sci_arttext&tlng=pt
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El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 60% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 40% |
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros) |
0 % |
40 % |
Trabajos, proyectos, laboratorios, talleres y/o casos |
0 % |
40 % |
Test de autoevaluación |
0 % |
40 % |
Examen final |
60 % |
60 % |
Karim Ahmed Mohamed
Formación académica: Licenciado en Sociología, Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración, Licenciado en Antropología Social y Cultural y Graduado en Trabajo Social; todo ello por la Universidad de Granada. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Complutense (2012) Sobresaliente Cum Laude.
Experiencia: Dedicado a la docencia desde 2007 en las áreas de Sociología, Ciencia Política, Trabajo Social, y Antropología Social. En el ámbito investigador ha trabajado en proyectos de investigación en instituciones como el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) o el INAP (Instituto Nacional de Administración Pública), realizado estancias de investigación en Canadá y Reino Unido y publicado más de una decena de artículos JCR.
Líneas de investigación: Sociología de la vejez, Trabajo social comunitario, Participación ciudadana, Metodología de Investigación social, Sociología de la educación, Sociología criminal.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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