Última revisión realizada: 29/04/2022

Denominación de la asignatura: Estrategia de Internacionalización de la Empresa en un Entorno Digital
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Dirección del Comercio Exterior e Internacionalización de Empresas
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primero
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

Los cambios estructurales que se han producido en las economías avanzadas en los últimos veinticinco años plantean nuevos retos y necesidades a las empresas, especialmente en lo que concierne a su ámbito de actuación y cómo afrontar los retos que de él se derivan.

Estos cambios han sido originados por factores tales como:

  1. La liberalización o desregulación de actividades económicas anteriormente tuteladas, directa o indirectamente, por el Estado.
  2. La caída de las fronteras nacionales y el avance de la globalización de la economía y la competencia.
  3. Los constantes avances tecnológicos y del proceso de digitalización y las crecientes expectativas y exigencias de los clientes.

Se imponen así nuevas necesidades en la formulación, planificación e implantación de estrategias que van más allá de las fórmulas tradicionales de planificación basadas en la previsibilidad del mercado y de los recursos aplicables.

Este curso tiene como finalidad introducir al participante en la reflexión estratégica ligada a los procesos de internacionalización, fundamental para establecer objetivos a medio y largo plazo en la empresa, de forma que se garantice su competitividad y sea sostenible en el tiempo.

  1. Hay que ser capaz de diagnosticar correctamente la situación de la empresa y de su sector, además de interpretar y anticipar los cambios en el entorno y cómo éstos le pueden afectar en el futuro.
  2. Las decisiones estratégicas han de tomarse abstrayéndose temporalmente del día a día de la compañía, ya que de otra forma estaríamos condicionados por su inercia natural y aparentemente las opciones reales de cambio no serían muchas.
  3. Hay que desarrollar la capacidad de observar los problemas desde arriba, con visión global, y lo que es aún más fundamental, entendiendo la interacción entre todas las áreas de la empresa y cómo cambios en una parte afectan al todo.
  4. Y por último, tener creatividad a la hora de plantear alternativas, de forma que la empresa se anticipe a las necesidades del mercado e incluso pueda modular su desarrollo.

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones más los conocimientos y razones que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de desarrollar habilidades y destrezas prácticas que faciliten el desempeño de tareas de gestión propias del comercio exterior.
  • CG2: Ser capaz de desarrollar la capacidad de análisis crítico de nivel avanzado en el planteamiento, enfoque y solución de problemas propios de la gestión del comercio exterior.
  • CG3: Ser capaz de comprender la orientación intercultural propia de las empresas internacionales, tal que pueda asimilar las oportunidades y los retos que presentan los distintos mercados.
  • CG8: Ser capaz de llevar a cabo actividades de asesoramiento empresarial e institucional en materia de comercio exterior e internacionalización de empresas, aplicando los conocimientos y habilidades adquiridos.

Competencias transversales

  • CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas, aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Competencias específicas

  • CE3: Ser capaz de definir las estrategias de internacionalización empresarial, más reconocer y valorar adecuadamente los riesgos y las ventajas competitivas de un plan de internacionalización empresarial.
  • CE4: Ser capaz de comprender y evaluar los efectos de la digitalización en el proceso de internacionalización empresarial.

Tema 1. Dirección estratégica en un entorno digital

  • Introducción y objetivos
  • La era digital: elementos y características
  • Impacto en la empresa y retos que presenta la digitalización
  • La innovación continua como respuesta al proceso de digitalización
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. El concepto de estrategia: estrategia deliberada y estrategia emergente

  • Introducción y objetivos
  • Naturaleza y origen de la estrategia: antecedentes
  • Evolución de los sistemas de dirección de la empresa
  • El proceso de dirección estratégica y sus fases
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. Creación y apropiación del valor. Gestión de grupos de interés

  • Introducción y objetivos
  • Principales grupos de interés y la fijación de objetivos empresariales
  • Las relaciones con los grupos de interés
  • Creación de valor para la empresa y los grupos de interés
  • Referencias bibliográficas

Tema 4. Estrategia competitiva

  • Introducción y objetivos
  • Análisis del entorno: el macroentorno y el microentorno de la empresa
  • Mercado y competencia
  • Análisis estructural del sector: fuerzas competitivas
  • Segmentación de mercados y grupos estratégicos
  • Análisis de la cadena de valor, recursos y capacidades de la empresa
  • Diagnóstico competitivo
  • Estrategias competitivas
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. Estrategia competitiva II

  • Introducción y objetivos
  • El análisis de cartera
  • Prospectiva estratégica
  • Modelo estratégico: misión, visión y valores empresariales
  • Estrategias de desarrollo y crecimiento
  • Referencias bibliográficas

Tema 6. La estrategia empresarial en un mundo no tan globalizado

  • Introducción y objetivos
  • El proceso de globalización
  • Globalización y mercados locales
  • Estrategias para hacer frente a una globalización asimétrica
  • Referencias bibliográficas

Tema 7. Implantación de la estrategia y transformación organizativa

  • Introducción y objetivos
  • Las necesidades de transformación empresarial
  • El plan de acción y el proceso de implantación de la estrategia
  • El cambio estratégico y su gestión
  • El cuadro de mandos y el seguimiento de la estrategia empresarial
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Clases en directo 15 horas 100%
Lecciones magistrales 6 horas 0
Estudio del material básico 60 horas 0
Lectura del material complementario 45 horas 0
Trabajos, casos prácticos 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30%
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final 2 horas 100%
Total 180 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Arteaga-Ortíz, J. (2013). Manual de internacionalización: técnicas, herramientas y estrategias necesarias para afrontar con éxito el proceso de internacionalización. Madrid: ICEX.

Grant, R. M. (2006). Dirección estratégica: conceptos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Civitas Ediciones.

Johnson, G. (2010). Fundamentos de estrategia. Madrid: Prentice Hall.

Johnson, G., Whittington, R., Scholes, K., Angwin, D. y Regnér, P. (2017). Exploring Strategy. Text and Cases. Harlow: Pearson Education Limited.

Kim, W. C. y Mauborgne, R. (2017). La estrategia del océano azul: crear nuevos espacios de mercado donde la competencia es irrelevante. Barcelona: Profit Editorial.

Porter, M. (2010). Ventaja competitiva: creación y sostenibilidad de un rendimiento superior. Madrid: Pirámide.

Porter, M. (2009). Estrategia competitiva: técnicas para el análisis de la empresa y sus competidores. Madrid: Pirámide.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) 0% - 10%
Trabajos, proyectos, y/o casos 20% - 40%
Test de autoevaluación 0% - 10%
Examen final 60% - 60%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de los casos prácticos, test y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico. En la programación semanal te detallamos cuáles son los casos prácticos  y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellos.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo y test). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, clases en directo, Envío de casos, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!