Presentación

La asignatura Emprendimiento en el Entorno Digital proporciona las herramientas necesarias para crear una empresa digital. Los contenidos de esta asignatura incluyen desde los fundamentos teóricos del emprendimiento digital hasta su aplicación con la explicación de cómo crear una empresa digital.

La forma de trabajar está cambiando a pasos agigantados y muchas personas que quieren dedicarse a su propio proyecto se decantan por el emprendimiento digital. Este se ha convertido en un habilitador para la transformación digital de las empresas y la economía de los países.

Las empresas digitales que cuentan con líderes colaborativos y no tradicionales se rigen por el principio del Mínimo Producto Viable (MPV). Se trata de lanzar al mercado un producto en fase beta y su desarrollo y evolución se da en función de la opinión y demanda de los usuarios/clientes y del mercado. Las herramientas digitales son esenciales para llevar a cabo esta transformación de manera exitosa. No solo es tener presencia online o desarrollar una estrategia de marketing para dar a conocer un producto o mejorar la experiencia del cliente, sino el uso de plataformas que permitan automatizar procesos, pero que al mismo tiempo ofrecen la posibilidad de que empleados y empresa estén conectados.

Tema 1. Fundamentos del emprendimiento digital

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es el emprendimiento digital?
• Empresas en el entorno digital
• Trayectoria de los modelos de negocios digitales
• Referencias bibiliográficas

Tema 2. Modelos de negocios digitales

• Introducción y objetivos
• Modelos de negocios basados en la digitalización y la publicidad
• Modelos de negocios de suscripción, ecommerce y SaaS
• Modelos de negocios basados en big data
• Modelos de negocios basados en blockchain
• Referencias bibiliográficas

Tema 3. Diseño del modelo de negocio   

• Introducción y objetivos.
• Idea de negocio, modelado y análisis
• Análisis del entorno del negocio
• Metodologia lean startup
• Design thinking y sus fases
• Business model canvas
• Referencias bibiliográficas
  

Tema 4. Gestión, inversión y financiación

• Introducción y objetivos
• Contabilidad del emprendedor y lean plan financiero
• Dónde financiarse y elaborar un plan financiero
• Business plan
• Resumen ejecutivo
• Elevator pitch
• Referencias bibiliográficas
  

Tema 5. Inteligencia emocional y emprendimiento

• Introducción y objetivos
• El emprendedor digital: inteligencia emocional
• Gestión de las emociones
• Motivación y resiliencia
• Habilidades personales
• Trabajo en equipo y captación de talento
• Referencias bibiliográficas

Tema 6. Nuevas tecnologias

• Introducción y objetivos
• Importancia de las nuevas tecnologías
• Barreras tecnológicas y retos para la innovación empresarial
• Internet de las cosas 
• Robótica
• Realidad virtual
• Referencias bibiliográficas

Tema 7. Marketing digital

• Introducción y objetivos
• Estrategia de ventas
• Estrategias de marketing digital
• Canales digitales de comercialización
• Referencias bibiliográficas

Tema 8. Aspectos legales y apoyo para emprendedores digitales

• Introducción y objetivos
• El emprendedor digital: inteligencia emocional
• Mentoring y coaching para emprendedores digitales
• Redes de apoyo para los emprendedores digitales
• Referencias bibiliográficas

Tema 9.  Innovación, tecnología disruptiva y de valor

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es la innovación? 
• Tipos de innovación 
• Innovación disruptiva, tecnológica y de valor  
• Referencias bibiliográficas

Tema 10. Metodologías ágiles

• Introducción y objetivos
• ¿Qué son las metodologías ágiles?
• Scrum
• Kanban
• La estrategia de océano azul y business model innovation
• Referencias bibiliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate, talleres.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales (clases en directo)	38 horas	100%
Estudio del material básico	30 horas	0
Lectura del material complementario	20 horas	0
Trabajos	32 horas	0
Trabajo colaborativo	20 horas	0
Tutorías	10 horas	0
Total	150 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Echegaray, G. (2017). Empresas con alma, empresas con futuro. Madrid: Pirámide.
• Laloux, F. (2017). Reinventar las organizaciones. Barcelona: Arpa Ediciones.
• Moote, I. (2014). Design Thinking para la innovacion estratégica. Madrid: Empresa activa.
• Osterwalder, A. y Pigneur, Y. (2014). Diseñando la propuesta de valor: cómo crear los productos y servicios que tus clientes están esperando. País Vasco: Deusto S. A.
• Pérez, M. (2017).Cuando eramos emprendedores: 100 historias sobre los comienzos de las grandes empresas de hoy. Madrid: Editorial Tregolam.
• Ramírez Cuenca, M. A. (2018). Emprender en la era digital. Guía práctica para elaborar tu plan de negocios e internacionalizarte a través del ecommerce ebook. Madrid: Círculo Rojo.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La evaluación continua supone el 100% de la calificación final. Esta puntuación se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación / asistencia a sesiones presenciales virtuales	10%
Trabajos	90%

Sara Calvo Martínez

Formación académica: Doctora (Cum Laude) en Economía por la Universidad de Middlesex University en Londres. Tiene Postgrado en: Enseñanza de Educación Superior y Metodología de la investigación por la Universidad de Brighton. Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca.

Experiencia: CEO de Minca Ventures Ltd donde ha trabajado como investigadora, educadora y consultora de empresas y proyectos de innovación sociales. Sara ha llevado a cabo diversas investigaciones y organizado numerosos eventos en America del Sur, África, Asia y Europa. Ha recibido proyectos de financiación con instituciones reconocidas a nivel internacional entre otras el Newton Fund, British Council Researcher Links y el Economic Social Research Council. También es autora de libros y artículos publicados. Cuenta con una amplia experiencia como profesora titular en universidades de Inglaterra en diversas asignaturas del área de empresa (Recursos Humanos, liderazgo de empresas, emprendimiento social, emprendimiento verde, innovación) y Ciencias Sociales (economía social, desigualdad, pobreza, metodologías participativas de la comunidad y políticas públicas). Ha dirigido doctorados y trabajos final de máster. Acreditada como profesora por la Agencia Nacional Española de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación:Sus principales intereses de investigación se centran en el área de emprendimiento sostenible, empresas verdes, suprareciclaje, emprendimiento e innovación social, la educación para el desarrollo, metodologías de video participativo y la investigación para la acción.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.