Última revisión realizada: 25/05/2022

Denominación de la asignatura: Músicas de Tradición Popular
Grado al que pertenece: Grado en Música
Créditos ECTS: 6
Carácter de la asignatura: Optativa
Materia a la que pertenece Música

Presentación

Esta asignatura abarca tres músicas procedentes de la música popular: el jazz, el rock y el flamenco. Sin embargo, se profundiza más en el jazz para después comparar ese género con los otros, haciendo hincapié en formas, armonías y ritmos. El enfoque de esta asignatura es principalmente práctico y pretende estimular la creatividad de los alumnos. El profesor demostrará parte del material al piano y facilitará pautas para que los alumnos se introduzcan y desenvuelvan. Por ejemplo, se abordarán los temas de cómo construir frases que tengan un sentido y capten la atención del oyente, o escribir una melodía para un blues o un estándar. Se analizará también cómo maestros del género han interpretado e improvisado algunos clásicos del jazz. Los trabajos irán desde comentar discografía (audio/vídeo) hasta entregar partituras y grabaciones con improvisaciones o composiciones creadas en base a pautas prestablecidas donde los alumnos pondrán en práctica los contenidos de esta asignatura y recibirán la crítica constructiva y personalizada del profesor.

Competencias básicas

  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Competencias generales

  • CG2: Capacidad de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones.
  • CG4: Capacidad para la toma de decisiones, aplicando los conocimientos a la práctica.

Competencias específicas

  • CE1: Conocimiento del contexto histórico-social en el que se inserta la música.
  • CE18: Conocimiento de los valores en las músicas de diferentes culturas.

Competencias transversales

  • CT4: Capacidad para aprendizaje autónomo.
  • CT5: Capacidad de adaptación a situaciones nuevas.

Tema 1: Introducción al jazz

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • ¿Qué es el jazz? ¿Y el swing?
  • Contexto histórico-social
  • Interpretación más improvisación
  • Formas más comunes
  • Grandes maestros

Tema 2: El blues

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • ¿Qué es el blues?
  • Forma musical
  • Armonía básica
  • Blues notes
  • Call and response
  • Desarrollo armónico

Tema 3: I got rhythm de George Gershwin

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Los estándares de jazz
  • Forma
  • Armonía básica
  • Anthropology, Charlie Parker y Dizzy Gillespie (1945)
  • Call and response
  • Sustituciones armónicas

Tema 4: Otros estándares

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Autumn leaves (1945), Joseph Kosma (música)
  • Someday my prince will come, Frank Churchill (música)
  • Girl from Ipanema, Antonio Carlos Jobim
  • Body and Soul, Johny Green (música)

Tema 5: Desarrollo melódico y rítmico en la improvisación

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Motivos
  • Improvisación con motivos
  • Frases
  • Repetición

Tema 6: Maneras de practicar la improvisación

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Motivos
  • Uso del silencio
  • Transposición
  • Escritura

Tema 7: El rock

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Orígenes
  • Contexto social
  • The Beatles
  • Formas más comunes
  • Temas más conocidos

Tema 8: El flamenco

  • ¿Cómo estudiar este tema?
  • Contextualización
  • Estructura
  • Formas
  • Nuevo flamenco
  • Improvisación en el flamenco
  • El modo flamenco
  • Sketches of Spain, de Miles Davis (1960)

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Clases en directo 20 horas 100%
Lecciones magistrales 6 horas 0
Estudio del material básico 40 horas 0
Lectura del material complementario 20 horas 0
Trabajos, casos prácticos, test 39 horas 0
Tutorías 16 horas 0
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final 2 horas 100%
Total 150 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Armstrong L. and Brothers, T. (2001). Armstrong, in His Own Words: Selected Writings. Oxford: Oxford University Press.
  • Greene B. (2010). The African Presence and Influence on the culture of the Americas. Newcastle, RU: Cambridge Scholars Publishing.
  • Rawlins, R y Bahha, N.E. (2005). Jazzology: The Encyclopedia of Jazz Theory for All Musicians. Milwaukee, EE. UU.: Hal Leonard Co.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) 0% - 5%
Trabajos, proyectos y casos 0% - 30%
Test de autoevaluación 0% - 5%
Examen final 60% - 60%

Lluís Capdevila

Formación académica: Máster en interpretación de piano jazz. Aaron Copland School of Music. Nueva York (Estados Unidos), 2009. También Doctor en Artes Musicales por la Universidad de Stony Brook. Nueva York, 2015.

Experiencia: Doctor en artes musicales por la Universidad de Stony Brook (Estados Unidos). En 2016 publicó su álbum de debut, Diáspora, en Nueva York, recibiendo crítica positiva des del New York City Jazz Record y de Radio Nacional de España, entre otros. Activo como pianista y compositor, colabora también con el Conservatorio de la Diputación de Tarragona en Reus impartiendo talleres de música moderna.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!