Última revisión realizada: 02/12/2022

Denominación de la asignatura: Derecho Sancionador del Trabajo
Estudio al que pertenece: Grado en Recursos Humanos y Relaciones Laborales
Créditos ECTS: 6
Cuatrimestre en el que se imparte: Primero
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Derecho del trabajo

Presentación

En la asignatura de Derecho Laboral Sancionador conoceremos la vertiente dentro del derecho laboral, relativa a las faltas e infracciones laborales acaecidas tanto en el ámbito de la empresa, como en el ámbito administrativo o penal, las penas o sanciones correspondientes, y los requisitos procedimentales para la imposición de las penas o sanciones.

Para ello, estudiaremos la normativa por la que se regula, y manejaremos los documentos que habremos de utilizar para que dichas sanciones sean notificadas en forma o sean susceptibles de ser impugnadas.

Competencias básicas

  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG3: Capacidad de comprender, analizar, interpretar y aplicar las normas jurídicas, la jurisprudencia y las doctrinas dentro del ámbito social y laboral que regulan.
  • CG4: Habilidad para buscar, gestionar y analizar información en el ámbito de los recursos humanos y relaciones laborales.
  • CG5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a la gestión de los recursos humanos y las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas socio-laborales.
  • CG6: Interrelacionar las distintas disciplinas que configuran la gestión de los recursos humanos y las relaciones laborales aplicando conocimientos a la práctica.
  • CG7: Capacidad de transmitir, en una lengua diferente a la propia, información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Esta competencia conlleva el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita, según el nivel B1, en inglés, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Competencias específicas

  • CE1: Conocer el funcionamiento general de la economía y el mercado de trabajo.
  • CE2: Identificar las diferentes etapas de crecimiento económico y relacionarlas con las situaciones actuales para aplicar los conceptos de estructura económica (sectores productivos, sus cambios y evolución) a la toma de decisiones empresariales.
  • CE3: Conocer y analizar el papel económico de los sindicatos en la historia contemporánea.
  • CE4: Capacidad para aplicar la estadística básica descriptiva e inferencial en un contexto social.
  • CE5:Capacidad para identificar y caracterizar los elementos jurídicos esenciales (norma jurídica, sujetos, contratos, responsabilidad, etc.) y aplicarlos a las relaciones laborales.
  • CE6:Localizar y discriminar las fuentes estadísticas que recogen los datos sociolaborales.
  • CE7:Conocer los fundamentos y técnicas necesarias para la organización y la dirección de empresas.
  • CE8:Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de organización del trabajo.
  • CE9:Conocer la estructura fiscal del Estado y las principales figuras impositivas con especial dedicación a las que afectan a los trabajadores y a las pequeñas y medianas empresas.
  • CE10:Conocer y analizar el comportamiento de las personas en las organizaciones aplicando enfoques psicosociológicos.
  • CE11:Conocer y aplicar las técnicas de negociación, liderazgo y dirección de grupos humanos.
  • CE12:Conocer y aplicar las técnicas para realizar análisis de tiempos de trabajo, estudios de métodos y procesos, organigramas y manuales de funciones, para tomar decisiones en materia de organización del trabajo.
  • CE13:Analizar estrategias y proponer alternativas en la gestión de recursos humanos.
  • CE14:Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, selección, promoción, formación y desarrollo).
  • CE15:Conocer las causas del conflicto laboral y aplicar técnicas para la negociación y la mediación y solución extrajudicial de conflictos.
  • CE16:Conocer y aplicar el marco normativo de las relaciones laborales.
  • CE17:Conocer y aplicar el marco normativo de la Seguridad Social y de la protección social complementaria.
  • CE18:Analizar e identificar los aspectos esenciales en materia de empleo y contratación laboral para ofrecer asesoramiento a los distintos agentes implicados en las relaciones jurídico-laborales.
  • CE19:Saber actuar como agente en representación de los distintos eventuales intereses en el marco de los procedimientos jurídico-administrativos en materia laboral y de protección social.
  • CE20:Capacidad para aplicar las distintas técnicas de evaluación y auditoría sociolaboral.
  • CE21:Conocer los fundamentos de la gestión de sistemas de prevención de riesgos laborales y promoción de la salud laboral.
  • CE23:Capacidad para comprender el contenido de las normas jurídicas que regulan el mercado de trabajo y de las relaciones laborales desde una perspectiva de igualdad y de género.

Competencias transversales

  • CT1: Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje grupal.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Tema 1. Principios generales del Derecho sancionador

  • Introducción y objetivos
  • Cuestiones Generales. Principios comunes del Derecho sancionador
  • Diferencia entre el derecho público y privado
  • Diferencia entre el ilícito penal y el administrativo
  • Fuentes del Derecho Laboral Sancionador
  • Referencias bibliográficas

Tema 2. Derecho sancionador en la empresa

  • Introducción y objetivos
  • Cuestiones generales. Poder sancionador del empresario
  • Faltas y sanciones
  • Procedimiento sancionador en el ámbito de la empresa
  • Impugnación de las sanciones
  • Personal laboral al Servicio de la Administración. Régimen disciplinario
  • Referencias bibliográficas

Tema 3. Especial estudio sobre el despido

  • Introducción y objetivos
  • Cuestiones generales. Concepto de despido y clases
  • La carta de despido
  • Despido procedente
  • Despido improcedente. Causas
  • Despido nulo. Causas
  • Despido objetivo
  • Cálculo de indemnización por despido
  • Referencias bibliográficas

Tema 4. Estudio sobre las infracciones y sanciones en el ámbito laboral

  • Introducción y objetivos
  • Disposiciones comunes Principios de la Ley de Infracciones y Sanciones en el orden social
  • Sujetos responsables
  • Criterios para la graduación de las sanciones
  • Competencias sancionadoras
  • Referencias bibliográficas

Tema 5. Estudio sobre las infracciones y sanciones en el ámbito laboral

  • Introducción y objetivos
  • Infracciones en materia de empleo
  • Sanciones en materia de empleo
  • Infracciones en materia de relaciones laborales
  • Sanciones en materia de relaciones laborales
  • Infracciones en materia de riesgos laborales
  • Sanciones en materia de riesgos laborales
  • Referencias bibliográficas

Tema 6. Estudio sobre las infracciones y sanciones en el ámbito laboral. Infracciones en materia de Seguridad Social

  • Introducción y objetivos
  • Infracciones en materia de Seguridad Social
  • Sanciones en materia de Seguridad Social
  • Infracciones en materia de migración
  • Sanciones en materia de migración
  • Infracciones por obstrucción de la actividad inspectora
  • Sanciones por obstrucción a la labor inspectora. Órgano sancionador
  • Infracciones en materia de cooperativas
  • Sanciones
  • Infracciones de las ETTS y empresas usuarias
  • Referencias bibliográficas

Tema 7. La inspección de trabajo

  • Introducción y objetivos
  • La inspección de trabajo
  • Funciones de la inspección de trabajo
  • La actividad inspectora
  • Expediente sancionador
  • Expediente liquidatorio de cuotas de la Seguridad Social
  • Impugnación de resoluciones
  • Referencias bibliográficas

Tema 8. Delitos contra los derechos de los trabajadores. Delitos contra la seguridad y salud de los trabajadores

  • Introducción y objetivos
  • Cuestiones previas. Conceptos penales básicos
  • Delitos contra los derechos de los trabajadores
  • Delitos contra la seguridad y salud de los trabajadores
  • Conducta típica
  • Sujetos activos y pasivos
  • Elemento subjetivo del injusto
  • Penas
  • Referencias bibliográficas

Tema 9. Delitos contra los derechos de los trabajadores. Delitos de fraude contra la Seguridad Social

  • Introducción y objetivos
  • Delitos contra los derechos de los trabajadores. Imposición de condiciones ilegales de trabajo
  • Delito de fraude a la Seguridad Social. Bien jurídico protegido
  • Delitos contra la Seguridad Social
  • Referencias bibliográficas

Tema 10. Delitos contra los trabajadores. Delitos contra la libertad sindical, libertad de huelga y discriminación

  • Introducción y objetivos
  • Delitos contra la libertad sindical y derecho a la huelga. Bien jurídico protegido
  • Conducta típica
  • Sujetos activos y pasivos
  • Penas
  • Delitos de discriminación laboral. Bien jurídico protegido
  • Delito de migración fraudulenta ilegal
  • Delito de tráfico ilegal de mano de obra
  • Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Recursos didácticos virtuales 6 horas 0
Estudio del material básico 50 horas 0
Lectura del material complementario 25 horas 0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final presencial 2 horas 100%
Total 150 horas -

Laura Sanz Martín

Formación académica: Doctora en Derecho por la UCM (1994).Seminario de Negociación avanzada para Directivos y Juristas por la Universidad Pontificia de Comillas (2002). Curso en Dirección de RRHH por IDE-CESEM (2000-2001). Curso especialización utilización Plataformas docentes: moodle y blackboard.

Experiencia: Personal Dirección de RRHH / Contratación Mercantil B. Natwest March, S. A. (1986-1988); abogada y asesora jurídica de Gral. Relaciones Ext. Inv. Broker financiero (1989); responsable de RRHH y RRLL de la Fundación Universidad San Pablo CEU (2000-2002), jefa de personal de la empresa Axpe Consulting, S. L. (2005-2006); miembro del Consejo de Redacción de la Revista Anuario Jurídico y Económico Escurialense (2011); profesora colaboradora honorífica UCM (2012-actual).Socia-colaboradora Real AJL.

Líneas de investigación: El despido colectivo como manifestación del ius variandi tras la Reforma Laboral de 2012. La relación laboral de los trabajadores extranjeros extra comunitarios.

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

  • Alonso Olea, M. y M.E. Casas Baamonde (2005). Derecho del Trabajo. Editorial Civitas.
  • Camps, L.M. y Ramírez Martínez, J.M. (2016). Derecho del Trabajo. Tirant Lo Blanch.
  • García-Perrote Escartín, I. (2019). Tirant Lo Blanch.
  • Martín Valverde, A., Rodríguez-Sañido Gutiérrez, F. y García Murcia, J. (2013). Derecho del Trabajo. Editorial Tecnos.
  • Martínez Girón, J., Arufe Varela, A. y X.M. Carril Vázquez (2006).Derecho del Trabajo. Editorial Netblo.
  • Monereo Pérez, J.L., Molina Navarrete, C., Moredo Vida, M.N. y F. Vila Tierno (2019). Manual de Derecho del Trabajo. Granada: Comares.
  • Palomeque López, M.C. y M. Álvarez de la Rosa (2019). Derecho del Trabajo. Centro de Estudios Ramón Areces.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60 % de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40 % de la calificación final. Este 40 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante 0 % - 40 %
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos 0 % - 40 %
Test de evaluación 0 % - 40 %
Examen final presencial 60 % - 60 %

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!