Presentación

En esta asignatura se presentarán los estándares y los lenguajes más utilizados en el entorno web. Desde una perspectiva teórica y práctica, se adquirirán los fundamentos de HTML y CSS, así como la integración con JavaScript.

Como la mayoría de lenguajes informáticos, una vez se conocen las bases y se comprende la filosofía que hay detrás, el alumno será capaz de profundizar donde requiera. El objetivo de estos complementos es dar esta base de HTML y CSS con el fin de que el alumno esté preparado para afrontar las asignaturas del máster.

Se explicará el funcionamiento general de las aplicaciones web. Se enseñará el uso del IDE WebStorm, o el que se convenga.

HTML (Hypertext Markup Language) es el lenguaje usado en la mayoría de documentos mostrados en la web. Se enseñarán sus funcionalidades principales y los alumnos serán capaces de hacer su primera web autónomamente.

CSS (Cascading Style Sheet) es un lenguaje de estilo que sirve para describir la presentación del documento HTML, que contiene el texto de la web. CSS permite administrar webs más complejas, implementar diseños más sofisticados y optimizar el desarrollo de la web. Se mostrará cómo implementar un documento CSS y sus funcionalidades básicas.

JavaScript es un lenguaje de programación usado para webs interactivas y una parte esencial de las aplicaciones web. Su complejidad es mayor, y se supondrá que el alumno tiene un conocimiento básico del mismo; por ejemplo, realizando en paralelo complementos de programación. En estos complementos se explicará cómo incorporar programas en JavaScript dentro de una web.

Tema 1. Introducción al desarrollo web

• Introducción y objetivos
• Teoría general web
• Entorno de desarrollo integrado: WebStorm

Tema 2. Introducción a HTML

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es HTML?
• Elementos
• Elementos de texto
• Atributos y estilo
• Insertar contenido multimedia
• Links
• Formularios

Tema 3. Introducción a CSS

• Introducción y objetivos
• CSS3
• Importar CSS3
• Selectores
• Propiedades
• Box model

Tema 4. JavaScript

• Introducción y objetivos
• JavaScript en un sitio web
• Interactuar con elementos

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académica a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura”, a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Aubry, C. y van Lancker, L. (2017). HTML5 y CSS3: domine los estándares de la creación de sitios web (3ª ed.). ENI.

Bell, D. (2019). GTML & CSS: A Step-by-Step Guide for Beginners. Publicado independientemente.

Ford, R. (2019). Web design: the evolution of the digital world 1990-today. Taschen.

Gauchat, J. D. (2019). El gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript (3ª ed.). Marcombo.

Harris, A. (2019). Computer programming Javascript: step-by-step beginners guide on how to start to programm your first website using Javascript practical exercises. Publicado independientemente.

McCullough, B. (2018). How the Internet happened: from Netscape to iPhone. Liveright Publishing Corporation, a division of W.W. Norton & Company.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60 % de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40 % de la calificación final. Este 40 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Jordi Gaset Rifà

Formación académica: Doctor en Matemática Aplicada por la Universitat Politècnica de Catalunya. Máster en Astrofísica, Física de partículas y Cosmología por la Universitat de Barcelona. Licenciado en Matemáticas por la Universitat Politècnica de Catalunya y en Física por la Universitat de Barcelona.

Experiencia: Ha impartido docencia en distintos grados de ingeniería en la Universitat Politècnica de Catalunya y en la Facultad de Ciencias de la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha trabajado como analista de datos para la empresa privada y ha colaborado en proyectos del sector audiovisual.

Su área de investigación principal está en la confluencia entre geometría diferencial y física teórica. Forma parte de la red española Geometry, Mechanics and Control. Actualmente se centra en relatividad general, geometría de contacto y teorías clásicas de campos. Así mismo colabora en proyectos del sector audiovisual.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR, y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.