Presentación

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación contribuyen a la construcción y el desarrollo de un nuevo entorno social, respondiendo a necesidades cada vez más específicas y generando nuevas.

El nuevo ecosistema digital, dinámico y cambiante, obliga a estar continuamente informados y a que la generación de contenidos se construya y transmita a tiempo real, además, los ciudadanos se han convertido en prosumidores y sus aportaciones contribuyen a la creación de nuevos modelos de comunicación, a lo que se suma la aparición de nuevos actores y elementos en el proceso comunicativo.

Esta asignatura pretende realizar un acercamiento eminentemente práctico a esta nueva realidad, en la que la diferenciación, la calidad, la originalidad, las nuevas capacitaciones sociales o la relación con los buscadores, se han convertido en puntos clave para el crecimiento profesional.

Con su estudio y aplicación se busca capacitar comunicadores que sepan escribir para los buscadores y ante todo para los usuarios digitales, crear estrategias sociales y en general de marketing online, así como construir, comunicar y proteger su propia reputación online y marca personal, empresarial o corporativa, creando una identidad digital única.

Tema 1. Tecnologías de la información

• Introducción
• Definición y aplicación en comunicación
• Historia de Internet
• Sociedad hiperconectada
• La identidad individual en la sociedad hiperconectada

Tema 2. Periodismo digital

• Introducción
• Características del periodismo digital
• Periodismo ciudadano
• Introducción a las nuevas fuentes de información
• Buscadores: posicionamiento web
• Google News y Google Imágenes

Tema 3. Cómo escribir en Internet

• Introducción
• Características de los lectores digitales
• Contextualización y enlaces
• Elementos del contenido digital
• Cómo escribir en Internet
• Propiedad intelectual y licencias Creative Commons
• Content strategist

Tema 4. La web

• Introducción
• Qué es y cómo es una web
• Documento HTML
• Introducción al HTML
• Usabilidad y experiencia de usuario
• Accesibilidad
• Arquitectura web y navegabilidad
• Analítica web

Tema 5. CMS: Content Management System

• Introducción
• Concepto de CMS: funcionalidad y aplicación
• Wordpress
• Otros CMS

Tema 6. Blogs

• Introducción
• Definición y tipología
• Elementos del blog
• Elementos de una entrada
• Imagen y contenidos multimedia
• Relación con otros bloggers
• Sindicación RSS y lectores de feeds
• El blog como negocio
• Google Adsense.

Tema 7. Redes sociales

• Introducción
• En qué redes sociales debo estar
• Facebook
• Twitter
• Linkedin
• Google+
• Tuenti
• Instagram
• Pinterest
• Youtube
• Qué y cómo escribir en redes sociales

Tema 8. Publicidad y marketing online

• Introducción
• Publicidad en medios online: formatos
• Planificación en medios digitales
• Marketing en buscadores y red de contenidos
• Publicidad en redes sociales

Tema 9. Tendencias de futuro

• Introducción
• La web 3.0
• Futuro del periodismo impreso y digital
• Especialización comunicativa

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre contenidos de los distintos temas tratados.
• Interacción en foro de discusión sobre: Luces y sobras en el periodismo de datos y redes sociales como fuente de información.
• Lectura y reporte crítico: de la web 2.0 a la web 3.0: antecedentes de consecuencias de la actitud e intención de uso de las redes sociales en la web semántica.
• Práctica: Creación, mantenimiento y dinamización de un blog
• Ánalisis del uso de las redes sociales por un medio de comunicación.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía complementaria

• García Herrera, E. (2013). Apuntes de la asignatura Tecnología de la Información y la Comunicación.
  Disponible en el aula virtual.
• Kamen, E. (2008). Fundamento de señales usando la web y matlab. México: Pearson Educación.
  Disponible en el aula virtual.
• Mano, M. (2013).Diseño Digital. México: Pearson Educación.
  El libro está disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.
• Martín, J.A. (2004). Sistemas y redes ópticas de comunicaciones. México: Pearson Educación.
  Disponible en el aula virtual

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación de la evaluación continua.
La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	5
Participación en foros y otros medios colaborativos en la plataforma	20
Lectura y reporte crítico (de la web 2.0 a la web 3.0: antecedentes y consecuencias de la actitud e intención de uso de las redes sociales en la web semántica)	10
Práctica sobre creación, mantenimiento y dinamización de un blog	20
Análisis del uso de las rede sociales	15
Examen final online	30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.