Presentación

Durante este curso el alumno estudiará el concepto de Administración Estratégica bajo una perspectiva metodológica que le permitirá comprenderla como un proceso continuo iniciado desde la Dirección y cuyo éxito depende de la capacidad de transmitir la Estrategia a todos los niveles de la organización para lograr una ejecución exitosa. Se hará referencia a herramientas y metodologías actuales que complementan el concepto clásico de administración estratégica y alimentan el interés en profundizar en el complejo tema de la Estrategia.

Al término del curso de la asignatura los alumnos comprenderán la importancia de la Administración Estratégica para el éxito de la Empresa y profundizarán en su concepto desde la perspectiva de un proceso metodológico que contribuye a la mejora continua de las organizaciones. Los alumnos conocerán las principales herramientas relacionadas con la Administración Estratégica, su utilidad y funcionamiento.

Adicionalmente, desarrollarán habilidades y aprenderán metodologías para diagnosticar y solucionar los problemas estratégicos y operativos de las empresas con la finalidad de que incorporen dichos conocimientos y habilidades a su actividad profesional.

Tema 1: La naturaleza de la dirección estratégica

• Las decisiones estratégicas
• El proceso de dirección estratétigca y su responsabilidad
• La dirección estratégica de la empresa
• La administración estratégica como proceso: planeación, alineación, ejecución, evaluación y mejora continua

Tema 2: Análisis del entorno general

• El análisis FODA
• El método de los escenarios
• Entorno de la empresa
• Análisis del entorno general
• Análisis del entorno específico
• Análisis de la estructura de la industria
• Grupos estratégicos

Tema 3: Análisis interno de la empresa

• Diagnóstico interno de la empresa
• La cadena de valor
• Las matrices de análisis estratégico
• Análisis de los recursos y capacidades
• Identificación de los recursos y capacidades
• Evaluación de los recursos y capacidades

Tema 4: Planeación estratégica

• Concepto de planeación estratégica
• Definición y alcance de la misión y el propósito
• Definición de la organización
• Concepto de negocio
• Identificación del producto
• Identificación del mercado
• Aplicación del diagnóstico del entorno y la organización
• Definición de objetivos estratégicos
• Definición de la estrategia integral: las perspectivas del balanced scorecard o cuadro de mando integral
• El mapa estratégico

Tema 5: Alineación y planeación táctco funcional y operativa

• El modelo de alineación LMH: lograr; objetivos estratégicos, medir; indicadores y metas, hacer; iniciativas estratégicas
• Indicadores y metas
• Las iniciativas estratégicas
• Planeación táctico funcional
• Planeación operativa

Tema 6: Ejecución, seguimiento y control de la estrategia

• El modelo de ejecución y seguimiento de la estrategia HML: hacer, medir, lograr
• Concepto de control corporativo
• El cuadro de mando integral o balanced scorecard
• Definición de problema y su proceso general de solución
• Control a nivel estratégico
• Control a nivel táctico y operativo

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Ejercicios de autoevaluación. Test parciales en la plataforma.

Descargar programación

Bibliografía complementaria

• Chan, W., & Mauborgne, R. (2005). La estrategia del océano azul. Carvajal.
  
• Osterwalder, A. y Pigneu, Y. (2010). Generación de Modelos de Negocio. Ediciones Deusto.

• Porter, M. (1980). Estrategia competitiva. CECSA.

• Fred, R. D. (2003). Conceptos de administración estratégica. (10ª Ed.) México: Pearson.

• Kaplan, R. S. & Norton, D.P. (2004). Mapas estratégicos. Gestión 2000.

• Kaplan, R. S. & Norton, D.P. (1996). El cuadro de mando integral. Gestión 2000.

• Kaplan, R. S. & Norton, D.P. (2008). The execution premium. Ediciones Deusto.

• Khadem, R. (2002). Alineación total. Ediciones Norma.

• Menguzzato & Renau. (1991). La planeación estratégica.
  

• Porter, M. (1998). La ventaja competitiva. CECSA.

• Porter, M. (1996) ¿Qué es la Estrategia? Harvard Business Review.

• Uriel, H. (2013). Curso de Administración Estratégica de Leanstratego S.A. de C. V.
  

• Kaplan, R. S. & Norton, D.P. (2006). Alignment. Gestión 2000.

• Uriel, H. (2013). Manual de Administración estratégica de Leanstrego de C. V.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación que viene reflejada en el cuadro.
La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La nota final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIÓN	%
Casos prácticos	30
Ejercicios de autoevaluación	40
Examen final	30
Total	100

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al Aula de información general. Allí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Descarga las Ideas clave de la asignatura, disponibles en formato PDF.
4. Accede ya a los Temas. Allí encontrarás el material audiovisual con las explicaciones necesarias de las Ideas clave, los ejercicios de autoevaluación y su videosolución.
5. Consulta, además, las sección de A fondo del tema, que contienen material complementario.
6. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Tareas). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
7. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor dinamizador te informarán de las novedades de la asignatura.

En el Aulade información general encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Además puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.