Presentación

Los derechos humanos son un tema que se ha ido consolidando a lo largo de sucesivos períodos. Diferentes agentes sociales, impulsados por intereses también diversos, han luchado por garantizar la protección de ciertos bienes que se consideran esenciales para el desarrollo de los seres humanos.
En la actualidad, este proceso inacabado continúa su curso. Los movimientos sociales han recogido el testigo en la defensa de nuevas reivindicaciones, que pretenden incluir en las cartas de derechos humanos existentes. Estos intentos exigen reflexionar sobre el fundamento de los derechos humanos, su naturaleza y la conveniencia de proceder a incorporaciones novedosas.

A lo largo de los diferentes temas que componen esta asignatura se tratará de ofrecer un panorama general de las cuestiones teóricas y prácticas que plantea el devenir contemporáneo de los derechos humanos.

Entre los diferentes asuntos a tratar, cabe destacar los siguientes:

• La discusión sobre la importancia del fundamento y la reflexión teórica en materia de derechos humanos.
• La evolución de los derechos humanos a lo largo de la historia.
• El concepto de derechos humanos, la tipología existente y el fundamento de los derechos humanos.
• La emergencia de nuevos actores en el panorama contemporáneo de los derechos humanos.
• La aparición de nuevas pretensiones que pretenden integrarse al catálogo de derechos humanos.
• La aparición de nuevos mecanismos de protección y nuevas responsabilidades por parte de potenciales violadores de derechos humanos, con el objetivo de garantizar en la mejor medida posible los derechos humanos.
• La relación existente entre derechos humanos y democracia, y los primeros con el fenómeno de la globalización.

Tema 1. Una buena defensa práctica exige una buena teoría de base

• Introducción y objetivos
• ¿Es verdaderamente necesaria una reflexión teórica sobre los derechos humanos?
• Los problemas de una práctica sin teoría
• La importancia de la reflexión teórica para el futuro de los derechos humanos

Tema 2. El surgimiento de los derechos humanos: de la historia a la actualidad

• Introducción y objetivos
• La prehistoria. Pensamiento filosófico humanista y cristianismo medieval
• Los derechos humanos, concepto histórico de la modernidad
• Fases de la historia de los derechos: positivación, generalización, universalización y especificación         
• Los derechos humanos como teoría matriz de las actuales teorías de la justicia: la universalización del paradigma de lo jurídico    

Tema 3. El problema de la conceptualización de los derechos

• Introducción y objetivos
• Tres discursos paralelos acerca de los derechos humanos: político, moral y jurídico
• Diversidad de opciones terminológicas: derechos humanos, derechos fundamentales, libertades, etc.
• La estructura de los derechos
• Una propuesta de definición

Tema 4. La tipología de los derechos: la perspectiva de las generaciones y el momento actual

• Introducción y objetivos
• La perspectiva tradicional o de las generaciones: derechos civiles y políticos. ¿Una única generación o dos generaciones diferentes?
• Derechos económicos, sociales y culturales       
• Las coordenadas de la perspectiva tradicional
• La superación de la perspectiva tradicional
• Derechos de la tercera o cuarta generación: caracterización
• Otros «nuevos derechos»          

Tema 5. El fundamento de los derechos: de la naturaleza a la dignidad

• Introducción y objetivos
• Concepto, catálogo y fundamento. Un caso de circularidad inevitable
• ¿Qué entendemos por fundamento? ¿Es posible fundamentar los derechos?
• La propuesta del consenso como sustitutivo del fundamento   
• ¿Qué fundamentar? Fundamento de los derechos vs. fundamento de cada derecho
• Los derechos como expresión de los valores de libertad e igualdad. Precisiones a esta tesis
• Un apunte a modo de respuesta             

Tema 6. Las notas de los derechos humanos

• Introducción y objetivos
• La universalidad y sus problemas
• Irrenunciabilidad e inalienabilidad. El problema de la consideración de los derechos como derechos subjetivos o de libre disposición
• ¿Individuales o colectivos? El problema de los derechos humanos de titularidad colectiva
• ¿Absolutos o limitados? El falso problema de los límites
• ¿Prepositividad? El problema de la determinación de las condicionantes históricas de algunos derechos

Tema 7. Nuevos actores en el campo de los derechos humanos

• Introducción y objetivos
• Derecho en expansión: la saludable pervivencia de la dimensión utópica (política) de los derechos
• Los movimientos sociales y las ONG
• Algunos campos de expansión
• Las ONG y los movimientos sociales: entre la utopía clandestina y la utopía abierta        

Tema 8. Nuevas pretensiones y derechos humanos

• Introducción y objetivos
• ¿Nuevas pretensiones o nuevas proyecciones de antiguos derechos?
• Nuevas pretensiones y eficacia horizontal de los derechos humanos
• Los nuevos derechos y la redefinición de las fronteras de lo político       
• La exigibilidad de los derechos económicos, sociales y culturales             

Tema 9. Nuevos mecanismos de protección de los derechos humanos

• Introducción y objetivos
• La alteración jurisprudencial de los contenidos de los derechos
• El impacto de los nuevos mecanismos regionales en los catálogos de derechos a nivel estatal    
• Transformaciones en los mecanismos internacionales de protección: el caso de la Corte Europea de Derechos Humanos           
• Instituciones de las Naciones Unidas y ONG: una coalición para la alteración de los mecanismos de protección 

Tema 10. Nuevas responsabilidades en materia de derechos humanos

• Introducción y objetivos
• Breve descripción histórica de la responsabilidad derivada de la violación de derechos humanos en el plano internacional
• La responsabilidad positiva de los Estados          
• La protección indirecta de derechos y la expansión de la responsabilidad
• La responsabilidad más allá de las fronteras
• La responsabilidad de prevenir violaciones a los derechos humanos      
• La responsabilidad de las instituciones internacionales                 

Tema 11. Derechos humanos y globalización

• Introducción y objetivos
• El impacto de la globalización sobre los derechos humanos
• Las empresas multinacionales y los derechos humanos. La responsabilidad social corporativa
• La Agenda 2030 y los ODS          
• Era digital y derechos humanos
• ¿Hacia una 4. ͣ generación de derechos humanos?          

Tema 12. Democracia y derechos humanos

• Introducción y objetivos
• La promoción de la democracia
• El derecho a la participación política y la democracia     
• La compleja relación entre democracia y derechos humanos
• Las misiones de observación electoral de las organizaciones internacionales

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre, como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• AAVV. Historia de los Derechos Fundamentales. 7 tomos, Dykinson, Madrid, 2010.
• BRYSK, A. y STOHL M. (eds.). Expanding Human Rights. 21st Century Norms and Governance. Cheltenham, Northampton: Elgar, 2017.
• PECES BARBA, G. Curso de Derechos Fundamentales. Teoría General. BOE, Madrid, 1995.
• PÉREZ LUÑO, A. E. Derechos humanos, estado de derecho y constitución, 11ª edición. Madrid, Tecnos, 2017.
• RODRÍGUEZ, PALOP, M.E. Claves para entender los nuevos derechos humanos. Madrid, Catarata, 2011.
• SALDAÑA, J. (coord.). Problemas actuales sobre derechos humanos. Una propuesta filosófica. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1997.
• VILLEY, M. El derecho y los derechos del hombre. Madrid, Marcial Pons, 2019.
• VIOLA, F. De la naturaleza a los derechos. Los lugares de la ética contemporánea. Granada, Comares, 1998.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. El examen se valora sobre 10 puntos. Supone el 30 % de la calificación final.

Evaluación continua: supone el 70 % de la calificación final. Este 70 % se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación	%
Test parciales en plataforma	10
Participación en sesiones, foros y otros medios colaborativos en la plataforma	10
Análisis descriptivo sobre la exigibilidad de los Derechos Económicos Sociales y Culturales	15
Reporte de investigación: sobre los derechos humanos de cuarta y quinta generación	15
Cuadro sinóptico: Principales tratados universales de protección de derechos humanos	20
Examen final online	30

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.