Denominación de la asignatura |
Gestión del Ciclo Laboral del Capital Humano |
Maestría a la que pertenece |
Dirección y Gestión de Recursos Humanos |
Créditos ECTS |
9 |
Ciclo en mapa curricular ideal | Primer Semestre |
Esta asignatura está orientada al estudio de los procesos fundamentales de entrada-salida de las personas en las organizaciones (descripción y valoración de puestos y perfiles, búsqueda, selección y evaluación de personas, acogida y desvinculación de la organización). Los contenidos desarrollados en esta disciplina son eminentemente aplicables al mundo empresarial, dado que se centran en cómo reclutar, seleccionar y formar al principal activo de toda organización: las personas.
La asignatura se estructura en cinco bloques temáticos, relacionando la función de Recursos Humanos con: el análisis, descripción y valoración de PT, el reclutamiento y la selección (puestos, perfiles, reclutamiento, entrevista, psicotécnico, pruebas profesionales), la acogida (incorporación al puesto y plan de acogida), el modelo RH 2.0 (globalización de las competencias y carreras profesionales) y la desvinculación de la organización (desvinculación y outsourcing).
Resultará fundamental realizar una aproximación a las distintas técnicas de reclutamiento, selección y formación online. Asimismo, se estudiarán los distintos formatos, soportes y sedes de almacenamiento. Una parte importante de la asignatura consistirá en la aplicación de estas herramientas a casos reales de empresas reales y contrastar los datos obtenidos. Por último, valoraremos diversas opciones para la difusión de los resultados en la organización.
A lo largo del estudio de esta disciplina, se combinará el aprendizaje teórico con las enseñanzas prácticas para garantizar la asimilación de los conceptos estudiados.
Tema 1. El proceso de gestión de los Recursos Humanos
Buenas prácticas de gestión de RRHH
El proceso de entrada-salida de los RRHH en la empresa
Los procedimientos de gestión de RRHH
Tema 2. Planificación de plantillas
La planificación de los RRHH
Factores a tener en cuenta en la previsión de plantilla
Etapas del proceso de planificación de RRHH
Instrumentos para la planificación de RRHH
Tema 3. Análisis de puestos de trabajo
Definición y objetivos de la DPT
Aclaraciones terminológicas
Características de una DPT
El contenido de la DPT
Métodos y herramientas para realizar una DPT
Etapas para el análisis y descripción de puestos de trabajo
Determinación de los analistas
Tema 4. Descripción de puestos de trabajo
La Descripción de Puestos de Trabajo (DPT)
Aplicaciones de la DPT a la función de Recursos Humanos
Tema 5. Búsqueda y selección de personal (I)
La planificación del proceso de selección
La búsqueda de RRHH
La selección de personal
Tema 6. Búsqueda y selección de personal (II)
Concepto de entrevista de selección
Tipos de entrevista
Fases de una entrevista
Evaluación del potencial
Tema 7. La socialización organizacional
Concepto de socialización laboral
Etapas del proceso de socialización
Adaptación al ambiente laboral
Tácticas de socialización
Tema 8. El plan de acogida e incorporación
Concepto de plan de acogida
Actores del plan de acogida
Etapas de un plan de acogida
Contenidos del plan de acogida
El manual de acogida e incorporación
Tema 9. Recursos Humanos 2.0 (I)
El entorno 2.0
Principales herramientas 2.0
Tema 10. Recursos Humanos 2.0 (II)
Aplicaciones de la web 2.0 a los procedimientos de RRHH
Tema 11. La desvinculación
Causas de la desvinculación laboral
Tipos de desvinculación
Proceso de comunicación y gestión emocional
Tema 12. Outplacement y recolocación
El proceso del outplacement
Ventajas e inconvenientes del outplacement
Las agencias de outplacement
Conclusiones
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica.
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria.
Aldag, E. (1983). Diseño de tareas y motivación del personal. Madrid: Díaz de Santos.
Alles, M. (2016). Selección por Competencias. Buenos Aires: Editorial Granica.
Alles, M. (2014). La marca recursos humanos: cómo conseguir prestigio dentro de la organización. Buenos Aires: Editorial Granica.
De la Calle-Durán, M.C, De Urbina-Criado, M. (2014). Fundamentos de Recursos Humanos. Madrid: Pearson Educación.
Dolan, S., Valle, R., Jackson, S.E., Shuler, R.S. (2009). Administración de Recursos Humanos. México: Pearson Prentice Hall.
Chiavenato, I. (1988). Administración de Recursos Humanos. México: McGraw Hill.
Fernández, M. (1995). Análisis y Descripción de Puestos de Trabajo. Madrid: Díaz de Santos.
Fertonani, M. y Grosso, C.A. (1990). Análisis y Valoración de Tareas. Bilbao: Deusto.
Gómez-Mejía, L.R., Balkin, D.B., Cardy, R.L. (1997). Gestión de Recursos Humanos. New Jersey: Prentice Hall.
Hay Management Consultants S.A. (1990). Manual de Análisis, Descripción y Evaluación de Puestos. Barcelona: Hay Management Consultants.
Lawler, E.E. (1986). La Retribución. Barcelona: Hispano Europea de Ediciones.
Organización Internacional del Trabajo (1986). Evaluación de Tareas. Ginebra: Oficina Internacional del Trabajo.
Paterson, T. T. (1972). Job Evaluation. A new Method. A Manual for the Paterson Method. Londres: Business Book.
Porret, M. (2007). Recursos Humanos. Dirigir y gestionar personas en las organizaciones. Madrid: ESIC.CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 30% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 70% |
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
% |
Participación en foros y otros medios colaborativos en la plataforma |
15 |
Mapa conceptual: Desarrollo de la DPT y ejemplo |
15 |
Reporte de lectura: La gestión por competencias |
20 |
Caso práctico: Reclutamiento 2.0. El caso BBVA |
20 |
Examen final |
30 |
Total |
100 |
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|